云南师范大学哲学与政法学院
- 作品数：1,048 被引量：1,365H指数：14
- 相关作者：毕天云方熹段海峰宋锡辉鄢本凤更多>>
- 相关机构：云南大学公共管理学院云南大学法学院中国社会科学院马克思主义研究院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金云南省哲学社会科学规划项目云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：政治法律哲学宗教经济管理文化科学更多>>
- 论《鬼谷子》的权变思想被引量：1
- 2011年
- 《鬼谷子》是我国第一部先秦时期纵横家的理论着作,其篇幅不长但富含哲理,博大精深,除主要讲述纵横捭阖的游说之道外,还蕴含有丰富的政治谋略、人生哲理、经邦济世、外交军事、处事策略、修身养性等思想内容。研究认为,《鬼谷子》蕴涵以阴阳辩证的捭阖思想为依据,以知人察物的揣摩思想为前提,以审时度势的抵巇思想为手段,以随机应变的权谋思想为核心,以周密审慎的决策思想为目的的权变思想。
- 何云葵
- 关键词：《鬼谷子》权变
- 青少年学生的榜样教育
- 2013年
- 榜样教育是青少年德育教育中必不可少的部分。榜样教育能帮助人们确立最初的生活指向、给他们以奋进的力量和成长的动力，加速其社会化进程。但在新时期，榜样教育面临着严峻的挑战，青少年的社会价值观念开始从注重集体向关注个体转变，由崇尚理想向重视利益转变，从强调节俭向尊重享受转变。因此，我们必须做好青少年的榜样教育，帮助青少年实现社会价值观的转变。
- 张梦蝶
- 关键词：榜样榜样教育青少年
- “科学技术是第一生产力”的时代意义——走进“互联网＋”时代被引量：1
- 2016年
- 邓小平同志在总结马克思生产力要素理论“生产力包含科学”的基础上提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断。这一理论指导我们不断探索科技对于生产力的推动作用，同时也促进了中国经济的飞速发展。现今，“互联网＋，’概念的出现，不仅证实了“科学技术是第一生产力”这一论断的科学性和先进性，同时也赋予了这一理论以新的时代意义。
- 刘敏
- 农民在新型农村合作医疗制度中的地位与角色——社会政策的视角被引量：8
- 2008年
- 新型农村合作医疗制度是国家用于解决农民医疗保障问题的一项社会政策。根据社会政策学的政策结构理论,农民既是新型农村合作医疗制度的主体又是客体,承担着制度制定的参与者、执行者、评估者、监督者和接受者等五种社会角色。
- 毕天云
- 关键词：农民角色
- 对扩大内需的一些思考
- 1999年
- 杨青钱红
- 关键词：扩大内需财政政策边际消费倾向消费信贷拉动经济增长中央银行
- 紫柏真可对儒学义理的佛教化诠释被引量：1
- 2020年
- 紫柏真可法师对《四书》“中”“诚”“求放心”等思想精神,朱熹“心统性情”说均进行佛教化诠释,以儒家理念充实、丰富佛教义学;同时,真可站在佛教立场上,对孟子“性善论”、王阳明“知行合一”说等儒学思想进行批判性诠释,以佛教义理统摄儒家理念,突显佛教义学的内涵及意义。分析真可著述中对儒家义理的诠释与论析,既可从一个侧面揭示真可佛学的理念和精神,也可在一定程度上反映明末佛教普遍以儒学经典诠释佛典、佛理的趋向,突显明末儒佛的交融关系。
- 洪燕妮
- 关键词：《四书》性善论佛教义理佛理
- “去山地化”:南方农耕民族生计研究——云南石屏县麻栗树村花腰彝个案
- 2015年
- 云南石屏麻栗树村花腰彝是典型的农耕民族,村民传统的生计方式具有显明的山地化特征。人口不频繁流动时期,村民根据客观的物理条件,创造出一整套完全适合于地域空间的山地农耕方式。20世纪80年代后,伴随国家文明化进程和科技下乡,麻栗树花腰彝开始"跳农门"。在经济理性成为村民主体意识的情况下,村民逐渐转型发展一些附带技术含量的技能,各种能增加家庭经济收入的新兴副业于是进入村民生活,复合生业结构渐而成为花腰彝现代背景下的主要生计方式。
- 谷家荣段雁
- 关键词：花腰彝生计方式
- 节能减排立法的价值诉求被引量：4
- 2009年
- 以节能减排的理念内涵为基础,立足于节能减排立法本身所具有的多重属性,构建节能减排立法的价值体系,即以代内生态和谐、代际生态和谐与种际生态和谐为内容的生态和谐价值观和以劳动生产率、资源生产率与环境生产率为内容的生态效率价值观。
- 陶伦康鄢本凤
- 关键词：节能减排价值诉求
- 法制建设推进法的社会性本质纳入阶级性本质轨道
- 2013年
- 法的阶级性属性和社会性属性是法学学科和法制建设关干人治、法治问题讨论的核心产物，法的本质是政治性和社会性，阶级性和科学性的同一体，历史及人类需求的变更使法的属性在其基本法定价值的基础上变得成熟。社会主义法引进西方法学体系后，不断地与我国传统价值观碰撞融合，形成中国特色的社会主义法制体系，法治建设的推进将我国特有的传统法的社会属性渐进纳入到法律体系中，人的本性、道德成为法理阶级性、法律制定衡量标准的未来因素。
- 李雪梅
- 关键词：社会性阶级性
- 我国教育惩戒权行使问题及对策探析
- 2013年
- 教育惩戒权的行使是实践操作层面最复杂、最难把握的环节。受各种因素的综合影响，教师惩戒权在教育实践中出现了“惩戒权的缺失”和“惩戒权的滥施”两种极端的错误倾向。要使教育惩戒权能够真正发挥作用，实现教育目的，就必须完善立法、建立健全监督救济体制，并逐渐提高教师的专业素质。
- 朱河锦
- 关键词：教育惩戒权
