娄底师范高等专科学校教育系
- 作品数：12 被引量：23H指数：3
- 相关作者：陈杰刘超良曹建平徐建东更多>>
- 相关机构：湖南文理学院文史学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学政治法律更多>>
- 论导学与导研相结合的大学教学目标取向被引量：10
- 2003年
- 推行导学与导研相结合的大学教学新模式,旨在让学生获得参与基本研究活动和探索的积极体验,重视发展性学习,提高学生的综合学力,培养大学生的科学态度和科学精神,让学生学会分享与合作。
- 刘春花周月朗
- 关键词：导学
- 中国现代浪漫文学思潮起落的多维观照
- 2004年
- 中国现代浪漫文学思潮,是20世纪初叶至30年代末,中国社会、政治、文化合力作用下而涌起的时代思潮。其独异的诗学理念,其狂飚突进、又迅速沉寂的涨落特点,我们可以从"历史""文化"与"哲学"等不同维度进行观照、探究,从而揭示其深层的文学规律与文化意义。
- 周兰桂
- 关键词：浪漫文学多维观照
- 初等教育专业课程体系构建的思考被引量：2
- 2002年
- 初等教育专业课程体系的构建 ,一方面需要考虑小学教师教育专业的特点和性质 ,把普通文化教育课程、学科专业课程、教育学科课程、教育技能课程和教育实践课程有机地结合起来 ;另一方面则要根据初等教育专业的培养目标 ,确定各门课程的课程目标 ,优化课程结构 ,丰富课程类型 ,以培养高质量的合格的新型小学教师。
- 周月朗
- 关键词：初等教育专业课程体系课程目标课程类型课程结构
- 道统文化与审美语境的消解共生——对金圣叹《水浒》释义文本的释读(二)
- 2003年
- 《序二》与《序三》《读第五才子书法》 ,由于处在道统语境与审美释义的对话困境之中 ,金圣叹预设 :“忠义”与“水浒”的现象对立、“朝廷”与“绿林”的现实对立、“施、罗”创作的本质对立 ,从而确立其腰斩和评点《水浒传》的理由与权力。再从《水浒》与其他“圣贤书”、“才子书”的对比释读 ,完成对文学文本的审美释义 ,从而确立其独特的小说批评体系。
- 周兰桂
- 关键词：审美语境金圣叹《水浒》小说批评文学文本
- 创新人格教育:知识经济时代素质教育的使命
- 2001年
- 在知识经济时代 ,素质教育要确立创新人格教育的价值取向 ,尊重学生主体地位 ,创设宽松的教育环境 ,致力于培养学生创新意识。
- 陈杰
- 关键词：素质教育知识经济
- 微格教学在师范生教学技能培训中的优势被引量：3
- 2001年
- 微格教学作为师资培训中一种现代化的教学模式与手段 ,不仅使师范生将所学知识转变为能力成为了可能 ,而且具有理论上、设备上。
- 周兰桂
- 关键词：微格教学教学技能师范教育
- 教育发展学:新常态教育学研究的可行取向
- 2001年
- 由于相关学科的渗透和交叉学科的兴起 ,引发了传统教育学“大厦”的震荡和晕眩 ,使人不得不反思教育学。当前 ,教育学研究对象的宽泛 ,研究方向的迷失是制约其发展的“瓶颈”。需要给它正确“把脉” ,找准继续运行方向 ,实现学科理论的合理价值。通过教育学的整合性研究 ,建立一门有别于传统教育学的教育发展学 。
- 徐建东
- 关键词：教育学
- 20世纪中国文学思潮进程现象反观(一)
- 2002年
- 每一个时代都有自己时代所需要的历史叙述与文学观念 ,成为了学术的基本权力。 2 0世纪中国文学已经走完了它的全程 ,并完整地展现在我们的记忆与案头。纵览 2 0世纪中国社会思潮的史学进程 :从“人文主义精神”到“社会主义思潮” ,再向世纪末“现代主义理念”的嬗变演进 ,决定 2 0世纪中国文学思潮的整体走向 ,传统的“现、当代文学史”的分期理论与编史叙述的本质缺陷 ,清晰地暴露出来 ,从而有力地支撑着“2 0世纪中国文学”编史叙述的基本构想。
- 周兰桂彭国庆
- 关键词：中国文学思潮反观人文主义精神社会主义思潮
- 关于教育“减负”问题的再思考
- 2001年
- 文章分别从教学内容、教学方法、考试与用人制度三个方面论述了如何“减负” ,认为只有从根本上断绝了加重学生负担的源头 ,“减负”
- 陈杰
- 关键词：教学内容教学方法主体性教育
- 试论道德教育的道德性问题被引量：1
- 2001年
- 道德教育处境艰难 ,与其本身简单化、非理性的手段有关。从表面上看 ,道德教育的道德性问题是操作问题 ,而实质上是道德观念问题。
- 刘超良
- 关键词：道德教育道德性道德主体性
