新疆财经大学国际教育学院
- 作品数：23 被引量：33H指数：4
- 相关作者：李建宏常宝钢蒋宏军古丽尼沙·加马力更多>>
- 相关机构：新疆大学语言学院中国传媒大学文学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学政治法律更多>>
- 传播仪式观视阈下“兵团精神”的话语建构被引量：1
- 2018年
- 传播仪式观认为,话语的建构是一种信仰和价值的整合过程。通过仪式化传播,社会价值观得以维系和巩固。"兵团精神"作为兵团屯垦戍边的精神劳动成果,通过兵团官方、大众媒体及兵团群众长期互动得以建构。"兵团精神"这一话语既是兵团人自我身份的认同,也是国家政治意识形态语境中的集体话语,兼具政治符号、文化符号、身份符号三重表征。
- 郑如娟方佳辰罗彬
- 关键词：话语建构
- 吉尔吉斯斯坦《福乐智慧》研究成果评述
- 2015年
- 《福乐智慧》的语言和族属问题一直是该研究领域的热点,而吉尔吉斯斯坦的《福乐智慧》研究始终围绕着这个问题展开,形成观点对比鲜明的两派。2002年吉尔吉斯斯坦官方公开宣称《福乐智慧》是该国人民的精神文化遗产。吉尔吉斯斯坦学者在研究中基于历史文献提出了一定的理论依据。通过对这些研究成果的分析,可以了解吉尔吉斯斯坦学者在《福乐智慧》研究领域与中国学者的共识和分歧。
- 古丽尼沙.加马力
- 关键词：《福乐智慧》分歧
- 略论唐代西域的优势语被引量：1
- 2014年
- 唐代西域是一个多语共存的社会,当地土著语言逐渐消失,语种数量也逐步减少。汉语、粟特语、吐蕃语、于阗塞语、突厥语依其政治、经济、文化等方面的优势,成为了整个唐代西域地区最具影响的优势语。
- 蒋宏军
- 关键词：唐代
- 浅议多媒体大班教学中的互动效果
- 2012年
- 多媒体教学是社会信息化发展的产物,它突破了传统教学的理念,增加了传统教学所不能有的内容。多媒体大班教学更是顺应了教育改革的新潮流,它具有直观性、灵活性、互动性等特点。教师只有正确地看待并使用多媒体教学,才能发挥多媒体最大的作用。
- 常宝钢
- 关键词：多媒体教学大班教学教师
- 哈萨克语中的汉语借词被引量：5
- 2010年
- 哈萨克族先民很早就与汉民族有密切的接触交流,而且是以经济为纽带的全面和谐的全方位交流。最早的古突厥语文献中就已经出现了汉语借词。20世纪20年代以前哈萨克语吸收汉语词主要是通过口语进行的,尔后在主要通过书面语借入汉语词语时,都必须符合哈萨克语的语音规则和构词规律。哈萨克语中不同时期的汉语借词具有不同的文化特征,反映了汉、哈两个民族历史上在政治、经济、文化等方面的交流与互动。汉语借词在丰富哈萨克语的词汇的同时,也在影响着哈萨克族语言、文化的变化和发展。
- 蒋宏军
- 关键词：哈萨克语借词文化
- 汉语国际教育专业就业意向调查和专业发展研究——以新疆高校为例被引量：1
- 2018年
- 新疆高校的对外汉语教学始于20世纪80年代末。2005年,新疆师范大学开始招收对外汉语专业本科生。之后,新疆大学、新疆财经大学相继开设此专业。本次调查是在总结前人研究成果的基础上,以上述三所大学的本科生及研究生为对象,调查其就业意向,分析可能影响就业的因素。从学校招生、专业设计、课程设置及就业指导等方面做就业意向的归因分析,并针对调查结论提出建议与对策。
- 刘军
- 关键词：汉语国际教育就业意向
- 试论元代西域的多语状况及其演变
- 2011年
- 元代西域民族众多,宗教林立,由于宗教文化和族群不同,呈现出多语并存的语言状况。在多种语言中,最具影响力的是阿拉伯语、波斯语、蒙古语、畏兀儿语和汉语。在伊斯兰化和突厥化大背景下,元代西域的多语状况发生了三大演变:即阿拉伯语沉寂和波斯语复兴、蒙语西渐、突厥语勃兴。
- 蒋宏军
- 关键词：元代多语
- 浅析维吾尔族大学生QQ昵称蕴含的语言文化特征——以新疆维吾尔族青年大学生为例
- 2013年
- 文章以社会语言学理论为指导,对新疆维吾尔族青年大学生的QQ昵称进行研究,通过定量分析,分析阐述了维吾尔族青年大学生QQ昵称的结构、语用特征及其成因,指出QQ昵称不仅是为了显示一种语言符号,其组词结构实则是社会化进程、汉语构词方式和民族文化与外来文化的内隐式体现。
- 李建宏李昊晨
- 关键词：QQ昵称语言文化特征
- 浅析哈萨克语中的波斯语借词被引量：1
- 2010年
- 哈萨克语与波斯语分属不同语系,现代哈萨克语中的波斯语借词虽然数量不是很多,但对哈萨克语的影响巨大。本文对哈语中的波斯语借词进行了较为全面梳理,分析了哈萨克语中波斯语借词的历史文化背景。
- 蒋宏军
- 关键词：波斯语借词文化
- 新疆高校对外汉语本科专业课程体系改革与建设研究被引量：6
- 2011年
- 近年来,新疆对外汉语教学正在迅速发展,认识和研究对外汉语本科专业课程设置及课程体系建设在新疆高校非常必要。对外汉语专业人才培养模式中,应将知识、能力、素养三者结合起来,充分利用高校和社会的优势资源,为学生的发展创造条件。新疆高校对外汉语本科专业课程体系改革及建设的有效途径是在确立课程建设的前提下,加快教学理念的更新及创新,搭建教学平台、优化课程设置、形成科学课程体系,形成对外汉语本科专业师资培养的专业化、国际化趋势。
- 李建宏范晓玲剧朝阳郑茹娟黄继烈
- 关键词：新疆高校对外汉语专业课程体系改革与建设
