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苏州大学物理科学与技术学院: 作品数：550 被引量：603H指数：10; 相关作者：冯秀舟张毓麟朱天淳李明姚天忠更多>>; 相关机构：江苏大学能源与动力工程学院哈尔滨工业大学理学院哈尔滨工业大学理学院物理系更多>>; 发文基金：国家自然科学基金江苏省自然科学基金江苏省高校自然科学研究项目更多>>; 相关领域：文化科学理学机械工程一般工业技术更多>>

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基于中性水凝胶/取向碳纳米管阵列高电压柔性固态超级电容器被引量：4: 2019年; 随着科技发展和时代进步,发展质轻便携、安全环保的高性能储能器件变得日趋重要,对柔性固态超级电容器的研究也应运而生.柔性电极材料及电解质的选用是设计柔性固态超级电容器的关键因素,近年来一直是研究的热点.考虑到环境污染及实际需求问题,本文采用中性凝胶电解质对具有高比表面积、良好导电性及取向性的碳纳米管阵列进行包埋处理,所形成的柔性复合薄膜作为电极材料,设计制备三明治结构的柔性超级电容器件.通过改变凝胶电解质中所加入的无机盐电解质种类,调控器件的电化学储能性质.最终在聚乙烯醇PVA-NaCl作为凝胶电解质时,整个器件比容量最高达104.5 mF·cm^(–3),远高于有机离子凝胶与碳管阵列形成的复合器件以及无规分布的碳纳米管与水凝胶形成的复合器件,同时获得了0.034 mW·h·cm^(–3)的最大能量密度,并且具有良好的倍率性能、循环稳定性及抑制自放电的效果,并在高电压1.6 V下依然保持良好的化学稳定性.这种中性凝胶/碳管阵列复合超级电容器件不仅满足了绿色安全、柔性便携的要求,未来在医学可植入器件等领域也具有很好的应用前景.; 巫梦丹周胜林叶安娜王敏张晓华杨朝晖; 关键词：固态超级电容器

应变作用下量子顺电材料EuTiO3的磁电性质: 磁性和介电性质的强烈耦合,量子顺电材料EuTiO3 材料的研究近来倍受人们的关注.本文通过运用基于密度泛函理论的第一性原理计算研究了量子顺电(PE)材料EuTiO3 的磁性和电子结构,分析了应变对磁性和结构相变的作用,从...; 仲崇贵董正超方靖淮; 关键词：磁性介电磁电耦合

微机记忆示波器功能的实现被引量：1: 1996年; 本文介绍用ADC接口技术在微机上实现记忆示波器功能的方法,使微机具有实时检测、显示、运算和控制的功能。; 张毓麟; 关键词：接口 A/D转换记忆示波器微机

Generalized laws of reflection and refraction from transformation optics: sed on transformation optics,we introduce another set of generalized laws of reflection and refraction,through...; 徐亚东; 关键词：OPTICS GENERALIZED LAWS REFLECTION REFRACTION

部分相干电磁光束的产生及测量: 相干性和偏振性是激光束的两个重要特性。对于完全相干激光束,经过傍轴光学系统传输后,其偏振度是保持不变的。而对于部分相干激光束,其偏振和相干性是密切相关的,而且偏振度在传输过程中不再保持不变。2003年美国Rocheste...; 朱时军刘显龙王飞蔡阳健; 关键词：偏振性相干性; 文献传递

粗糙和光滑椭球胶体的受限扩散: 2024年; 复杂受限环境中的扩散研究在凝聚态物理领域中备受关注.胶体体系的出现,为定量研究微观粒子的受限扩散提供了卓越的实验模型系统.当胶体粒子的形状由球形变为椭球形时,体系展现出各向异性的扩散动力学特性.近年来,研究者们发现粗糙表面能够诱发球形胶体体系异常的旋转动力学.然而,由于实验体系的局限性,粗糙表面对椭球形胶体粒子的受限扩散的影响依然知之甚少.本文建立了胶体受限扩散的模型体系,由粗糙圆球胶体构成受限环境,研究了粗糙和光滑椭球在其中的受限扩散.当圆球的堆积分数较低时,粗糙表面未发挥作用,因此光滑和粗糙椭球的平动和转动扩散相近.随着圆球堆积分数的增高,粗糙表面之间发生互锁,导致粗糙椭球的平动扩散明显慢于光滑椭球;随着堆积分数的进一步增高,由于粗糙表面产生的空间位阻效应,粗糙椭球的转动扩散也显著慢于光滑椭球.该工作表明粗糙表面会改变椭球的受限扩散,为揭示复杂环境中具有粗糙表面物质的扩散规律提供了实验依据.; 梁建王华光张泽新; 关键词：动力学

单线圈感应耦合等离子体功率转换效率的研究: 本文分别从实验和理论计算的角度上对感应耦合放电的功率转换效率进行了研究,功率转换效率是等离子体吸收功率与通过匹配网络传输到线圈上的功率之比。平面型单线圈通过感应耦合在真空室中生成低气压、高密度Ar等离子体。随着功率从0W...; 狄小莲辛煜叶超宁兆元; 关键词：感应耦合等离子体功率转换效率放电模式; 文献传递

物理教学中的有效提问: 2011年; 中国科学院院长路甬祥院士在“中国科学院学部成立50 周年纪念报告会”上关于《百年物理学的启示》的演讲中指出,在科学发展中解决问题是重要的,而提出问题似乎更关键. 有时一个重要科学问题的提出甚至能够开辟一个新的研究领域和研究方向. 美国教学法专家卡尔汉认为,提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段. 可见,在物理课堂教学中,提问占有非常重要的地位与作用.对某一教学内容,教师可能提出各种各样的问题,但怎样的提问是有效的,是符合学生认知水平的,提问的目的是什么等,这些更值得教师去思考.; 李清; 关键词：有效提问物理课堂课堂教学简谐运动物理教学