上海电视大学外语系
- 作品数：37 被引量：197H指数：7
- 相关作者：王平刘音孙安刘全福张轶斌更多>>
- 相关机构：中央广播电视大学现代远程教育研究所中央广播电视大学外语学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金上海远程教育集团学科研究课题上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术社会学更多>>
- 远程英语学习者应用力探析被引量：1
- 2008年
- 培养远程英语学习者的应用力,迎合了开放教育模式下成人学习者的需求,也是由英语学习的特点决定的。本文尝试探讨培养远程英语学习者应用力方面存在的问题及原因,并试图提出相应的解决策略。
- 宋颉
- 关键词：远程英语学习者
- 从澳大利亚教育体制中的特点看澳大利亚文化的特质被引量：3
- 2011年
- 总体的自然环境,经济文化制度,历史传统,和人们的意识形态决定这某一区域的教育体制。同样某一地区的教育体制也折射出这里的文化特色。目前澳大利亚教育体制中独特的职业教育和远程教育特色就是这个国家地大人稀自然现实,和注重实际的意识取向的反映。该文从在这一方面试图做出一点浅显的探讨。
- 孙安
- 关键词：文化特质教育体制远程教育职业教育
- 教是为了不教——对培养远程学习者学习力的思考被引量：2
- 2005年
- 培养学习者的学习力,体现了终身学习的理念,符合素质教育的要求,也是远程开放教育所必需的。本文尝试探讨了培养远程学习者学习力的有效途径,并进一步分析了和学习力有关的两个问题。
- 宋颉
- 关键词：远程学习者学习力
- 鲁迅、梁实秋翻译论战焦点透析被引量：53
- 2000年
- 20世纪二、三十年代 ,鲁迅和梁实秋之间展开了一场旷日持久的翻译论战 ,论战震撼了当时整个文坛 ,其战辞之激烈 ,战文之繁密 ,实为中国文史所罕见。本文就论战所涉及到的三个方面的焦点问题进行了穷原竟委的分析与探讨。
- 刘全福
- 关键词：翻译文学作品
- 远程学习者辍学影响因素的追踪对比研究被引量：10
- 2012年
- 本研究以某省级电大2010年春季入学的英语专业本科生为研究样本,对其进行追踪调查,对比分析了第一学期和第二学期辍学生在个人背景、学习情况及辍学原因上的异同。研究数据通过网上调查问卷和深度访谈的方式获得,并在"远程教育辍学归因框架"下,使用量化统计和质性研究工具Nvivo 8.0进行编码和分析。研究发现,第二学期的辍学生比之前者,尽管学习目标更加明确,英语基础较好,学习投入更多,但其努力程度依然有限,加之课程难度增加,学校教学支持服务又不到位,使其在工学矛盾等环境因素的刺激下最终做出辍学的决定。与第一学期相比,导致辍学的因素更趋多样化,且激烈程度大为降低;隶属于远程教育机构的因素在辍学影响中发挥着更大的作用。
- 陈荷男牛健李莹
- 关键词：远程教育辍学影响因素
- 基于辍学研究的电大课程教学反思——以“变化中的英语”课程为例被引量：6
- 2012年
- 本文基于电大辍学归因研究中的学习负荷问题展开讨论。调查显示,学习负荷过高造成了许多电大学生在学习道路上的无功而返,而学习的高负荷是由课程难度与学生学术水平之间的落差所造成的。本研究旨在通过对电大课程教学过程的审视,探究其学术支持服务手段的有效性。本研究以2011年3-6月上海电大A分校2010春英语专业本科层次"变化中的英语"课程教学为个案,通过面授课堂观察、课程形成性考核记录、网上教学记录、课程期末考试成绩聚焦课程教学效果。研究结果显示,电大的课程教学支持服务手段仍停留于传统教学模式,而作为重要学习辅助手段的网上学习,其形式意义占据和弥漫于抽样所在班级师生的观念中,导致学习支持的可获得性受到制约;同时,由于任课教师在电大体制下被层层嵌于一个庞大的系统之中,教师的能动性在改善课程教学效果时会受到一定程度上的限制;第三,在多方原因的共同作用下,现行教学模式下学生的课业表现与预期课程教学目标之间存有潜在的些微差距,会在一定程度上影响任课教师对自身课程教学的判断和调整。改变这种状况,电大教学组织制度的变革和对教师支持服务力度的加强势在必行。
- 杜永新牛健李莹
- 关键词：辍学教学支持
- 析远程英语学习者之学习策略被引量：9
- 2006年
- 本文通过问卷调查,分析研究了远程英语学习者的学习策略。结果表明:远程学习者常用的英语学习策略有:自我管理策略、记忆策略和语法策略等。许多成人学生在英语学习中不善于合理使用各种策略。作者认为在远程英语教学中要注意培养学生运用策略的能力,另外必要对面授辅导课给予足够的重视。
- 王平
- 关键词：英语学习成人学生面授辅导课现代远程教育自我管理策略
- 开放远程教育模式下英语学习者的母语负迁移
- 2012年
- 本次研究对开放远程教育模式下英语学习者母语负迁移的问题进行了调查分析。研究发现，英语学习者母语负迁移的问题较为突出，主要表现在词汇、词法与句法层面。笔者尝试提出若干对策，旨在帮助学习者减少母语的负迁移。促进母语的正迁移。
- 宋颉张轶斌王平沈翠萍
- 关键词：开放远程教育英语学习者母语负迁移
- 基于语篇的阅读教学研究被引量：4
- 2008年
- 语篇是在信息传递、逻辑推理、篇章结构等方面相对独立和完整的语言片段。语篇分析理论强调从宏观角度对语篇进行分析,力图培养和提高学生语篇层面上的阅读能力。因此,该理论对外语阅读教学有着重要的指导意义和应用价值。着重讨论语篇的内涵、语篇分析理论及其在阅读教学中的应用,并在此基础上阐述外语阅读教学的策略,旨在为外语阅读教学提供一种新的思路。
- 倪锦诚
- 关键词：语篇语篇分析外语阅读教学
- 开放教育英语个性化教学初探——基于电大英语专业综合英语(3)课程的分层教学实践探索被引量：1
- 2011年
- 本项教改研究以Krashen的输入假说为理论依据,以增大可理解输入和降低情感过滤因素为指引,以提高教学效果为目的,将上海电大英语专科综合英语(3)这门英语综合水平训练课程教学作为试点,教学中进行目标分层、教学分层、任务分层,并对试验的有效性进行相关调查。研究初步表明,分层教学有利于激发学习者的积极情感因素,有利于提高学习者英语学习水平,有利于增强教学效果。
- 谭翔宇
- 关键词：开放教育分层教学个性化学习者
