上海师范大学谢晋影视艺术学院
- 作品数：253 被引量：508H指数：10
- 相关作者：涂晓应国虎王翔宇连颖倪莉更多>>
- 相关机构：复旦大学新闻学院上海交通大学医学院广州大学美术与设计学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学政治法律更多>>
- 戏曲音乐接受主体的审美心理探究被引量：2
- 2016年
- 戏曲音乐只有通过接受主体的审美心理过程,才能真正实现其社会意义和精神价值。接受主体的审美心理活动是戏曲音乐存在的基本条件。对戏曲音乐接受主体早期的兴趣培养能够扩大观众群体,家庭与学校都应努力为青少年创造一个有利于戏曲音乐审美的环境。
- 董妍均
- 关键词：戏曲音乐艺术审美审美心理艺术欣赏
- 电视主持人肢体语言的叙事功能与意义空间
- 2011年
- 电视节目主持人作为一档节目的演播主人,通过对其自身的肢体语言和口头语言进行创作,将节目信息传递出去。在这个创作过程中,电视节目主持人的肢体语言具有叙事功能,这种功能也兼备了空间叙事和时间叙事的双重属性;电视节目主持人的肢体语言不仅经常和口头语言相互搭配,而且有时还具备独立的叙事功能;电视节目主持人的肢体语言不仅在演播空间经过有机处理完成空间意义,而且通过观众的想象创建多重意义空间。
- 王宇
- 关键词：电视节目主持人
- 探索音乐史:方法论反思四题被引量：21
- 1998年
- 本文首先讨论了方法论研究与理论实践的关系及其对学术建设的利弊。联系音乐史研究中的具体实际，文章从历史哲学的角度审视了历史写作的客观性、当前视野对历史研究的影响等音乐史的基础理论问题。随后作者阐发了音乐作品存在的现时性问题，针对我国目前的音乐史著述现状，提倡更加开放、更加个人化的音乐史著述方式。
- 杨燕迪
- 关键词：音乐史历史哲学
- 浅析全球化语境中的印度影片对中国电影保持民族性的借鉴被引量：3
- 2006年
- 失去民族性的文化,是无根的文化。而失去了世界性的文化是没有前景的文化。
- 涂晓
- 对“地球村”文化传播的思考被引量：1
- 2007年
- 47年前，麦克卢汉（Marshall McLuhan）首先提出了“地球村”（Global Village）的概念，他是在肯定电视的威力时提出这一概念的。也就是说在他看来电视就是“地球村”得以成为现实的技术力量或者说技术手段。如今地球变小了，麦氏预言的“地球村”也已经部分成型，不仅在经济上日益鲜明显露，而且在文化上也有强烈体现。我们深刻地感受到，中西、中外文化正日益融合，今天的生活观念已经模糊了“我们”和“别人”的界限。
- 王宇
- 关键词：文化传播地球村麦克卢汉中外文化
- 推动数字媒体艺术教学体系的构建被引量：1
- 2017年
- 上海师范大学谢晋影视学院动画(游戏)专业自成立以来,以市场需求为导向,以实践能力为中心,结合上海的人才、市场优势,积极探索高层次应用型人才的培养体系。通过双师型师资队伍构建、对外交流项目开展、项目制教学导入和科学研究引领形成自己的核心竞争优势。上海师范大学谢晋影视学院教学和科研成果双师型师资队伍构建优质人才培养离不开科学的师资配备。
- 赵炳翔
- 关键词：数字媒体艺术广播电视编导专业数字媒体艺术专业动画专业
- 中国历代丐俗及其在戏曲中的渗透
- 中国戏曲在形成之初汲取过艺丐习俗中的表演性元素。丐帮的"祖师爷"伍子胥就是个具有艺术才能的历史名人。宋代民间演艺"打野呵"、陶真、莲花落,都与丐俗有千丝万缕的联系。昆曲剧目《绣襦记》表现了儒、丐两个社会阶层的流动及其蕴含...
- 翁敏华
- 关键词：表演性
- 文献传递
- 论特伟动画的意象化叙事风格
- 2013年
- 特伟的开山之作《骄傲的将军》明显继承了我国戏剧叙事与表演的"虚拟、意象化"特点,但是该片的主题性结构叙事并未停滞不前或重复。从某种角度讲,该片在叙事上更强调冲突,只是这种冲突双方的形象更"意象化"。而从《小蝌蚪找妈妈》的叙事特点看,蒙太奇的重复式语句的表达十分清楚,尽管小蝌蚪们认母过程中"矛盾冲突"并未停止,然而事件的发展依然停滞在一个平面上。而到《牧笛》和《山水情》叙事的方式又有了明显变化。影片没有采用默想式的、停滞不前的重复模式,而是层次分明不断递进的方式展开叙述。特伟的这类主题性结构动画短片,是东方"传神"、"立意"叙事美学的结果,有其独特性。
- 强小柏
- 关键词：意象化戏剧冲突形而上
- 医学生医疗沟通能力培养模式的探索与实践被引量：11
- 2014年
- 目的以培养医学生的综合能力为核心,探索医学生医疗沟通能力培养与评价的新模式。方法利用模拟教学技术和理念,开设小班化的"医疗沟通与职业行为"课程,通过案例情境教学,将理论授课与实践练习按照1∶1安排,并利用"沟通能力量表"和"同理心量表"对各阶段的临床医学生的沟通能力进行评估、测量及反馈。结果经过多年的教学实践,经过该模式培养的医学生在各类考试、竞赛及日常医疗中表现出良好的沟通能力,形成了具有特色的医学生沟通能力培养模式。结论沟通能力是可以培养的,小班化的教学形式、同理心元素的介入和及时有效的评估反馈对医学生沟通能力的培养具有重要意义。
- 王道珍邹扬邱乙哲李萍缪青刘金兰
- 关键词：医学生沟通能力同理心
- 豫剧影视化浅析
- 2017年
- 豫剧影视化是新媒体发展以来,伴随传播方式的革新和观众需求的改变产生的,传统戏剧与影视媒介相结合的艺术现象。本文通过整理豫剧影视化现状、归纳成功作品的审美特征,以寻找其破冰前行的方略。
- 黄钶涵
- 关键词：审美特征传承
