福建船政交通职业学院航海系
- 作品数：28 被引量：50H指数：4
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- 发文基金：煤燃烧国家重点实验室开放基金福建省教育厅资助项目交通运输职业教育科研项目更多>>
- 相关领域：交通运输工程文化科学语言文字化学工程更多>>
- 航运企业风险评估的实施
- IMO在85届海安会批准的ISM规则修正案于2011年7月1日生效，其中经修订的ISM规则1.2.2.2条第一次正式引入了公司对船舶、人员和环境进行风险评估的要求，规则1.2.2.2条对广大航运企业提出了“如何应对?如何...
- 林志忠
- 关键词：水路运输ISM规则风险评估
- 高速客滚船台湾海峡两岸直航的安全对策被引量：1
- 2011年
- 隧着台湾海峡两岸船舶直航的快速发展,船舶安全问题一直是海峡两岸航运界非常关注的课题。此文通过对高速客滚船台湾海峡两岸直航的风险分析,提出高速客滚船两岸直航的安全对策,以保障台湾海峡两岸直航高速客滚船的安全。
- 陈宏
- 关键词：高速客滚船直航台湾海峡安全对策
- 示范性高职轮机工程技术专业课程体系与教学内容的改革被引量：2
- 2007年
- 阐述示范性高职轮机工程技术专业建设的总目标及人才培养模式目标,重点研究轮机工程技术专业课程体系与教学内容改革建设的内容,并指出教学实验实训条件的建设和师资队伍的建设是课程体系与教学内容改革的必要支撑和保障。
- 吕凤明黄步松
- 关键词：高等职业教育课程体系教学内容
- 航运企业风险评估的实施
- IMO在85届海安会批准的ISM规则修正案于2011年7月1日生效，其中经修订的ISM规则1.2.2.2条第一次正式引入了公司对船舶、人员和环境进行风险评估的要求，规则1.2.2.2条对广大航运企业提出了“如何应对?如何...
- 关键词：水路运输ISM规则风险评估
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- 航海类专业“订单式”培养模式探析被引量：3
- 2005年
- 探索培养高素质的受航运公司欢迎的船员,是航海类高职教育发展和改革创新之路。文章就福建交通职业技术学院开展航海类专业“订单式”培养模式进行了探析,并提出“订单式”培养模式应注意的几个问题。
- 陈宏刘宏
- 关键词：校企合作
- 基于词块理论的航海英语学习策略
- 2019年
- 航海英语学习贯穿航海技术整个学习和工作过程。然而,隶属于科技英语范畴的航海英语,专业词汇量大,语言表述严谨,学生在航海英语学习特别是船长航海英语学习中出现了不少困难。该文围绕海船船员适任证书航海英语考试大纲要求,针对航海英语中出现的学习问题,分析航海英语词汇和句式特点,指出建立词块意识、学习词块辨识有利于词汇学习和记忆,引导短语识别、搭配和句式解析有利于语义编码和获取文本信息。在词块理论框架内,提出词汇词块学习方法和词块句式分析学习策略,以期进一步提高航海英语学习效果。
- 刘剑剑
- 关键词：航海英语词块理论
- 对高职航海英语教学如何与国际接轨的几点思考
- 2007年
- 在阐述高职航海英语教学的现状及新形势对专业人才的英语素质要求的基础上,提出对高职航海英语教学的指导思想、原则及具体措施。
- 黄钦年
- 关键词：STCW公约适任证书
- 建构主义理论对航海英语教学的启示
- 2007年
- 建构主义理论强调学习是一个积极主动的建构过程,学习者主动地根据先前的认知结构,注意和有选择地知觉外在信息,建构当前事物的意义。本文从建构主义理论出发,针对当前存在于航海英语教学中的一些问题,提出一些相应的解决途径。
- 刘剑剑
- 关键词：建构主义学习论教学论航海英语教学
- 氮吸附法和压汞法测量生物质焦孔隙结构的比较被引量：7
- 2009年
- 采用氮吸附法和压汞法对四种生物质焦（稻壳、树叶、玉米杆、棉花杆）的孔隙结构进行了测量，得到了两种测量方法下焦样的比表面积和孔径分布。结果表明不同测量方法得到的焦样比表面积和孔径分布有明显差别。氮吸附法主要测量焦样中微孔的孔隙结构，压汞法主要测量焦样大孔（和部分中孔）的孔隙结构。微孔对焦样的比表面积贡献最大，大孔对焦样的孔容积贡献最大。当热解温度升高时，焦样的微孔结构迅速增多，氮吸附法测得的比表面积变化大；而热解温度对大孔的影响较小，所以压汞法测得的比表面积变化不大。
- 林晓芬张军尹艳山盛昌栋
- 关键词：生物质压汞法比表面积孔径分布
- 海洋生物对船舶的污损及其无公害防治被引量：4
- 2006年
- 叶萍阮传清
- 关键词：无公害防治海洋生物船舶附着生物海洋生态环境航行阻力
