陇东学院教育学院
- 作品数：407 被引量：938H指数：14
- 相关作者：李介马琪山姚晓峰答会明王东凯更多>>
- 相关机构：华中师范大学心理学院西北师范大学教育学院陕西师范大学美术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金甘肃省哲学社会科学规划项目陇东学院青年科技创新项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教艺术经济管理更多>>
- 大学新生入学教育问题探析及对策研究被引量：4
- 2010年
- 在对大学新生入学教育存在的问题进行分析的基础上，提出教育的重点和选择的模式及对策。
- 宋立晓
- 关键词：大学新生思想政治教育
- 师生沟通艺术中的皮格马利翁效应初探被引量：14
- 2009年
- 师生沟通是一门艺术,而皮格马利翁效应可以说是这门艺术的核心。本文通过解析皮格马利翁效应的实质及其影响因素,探讨了师生沟通艺术和皮格马利翁效应之间的关系,认识到良好的师生关系是皮格马利翁效应产生的润滑剂。从七个方面论述了教师应该尝试把握的师生沟通的技巧。
- 卜鹏翠
- 关键词：皮格马利翁效应罗森塔尔师生沟通
- 人教版小学语文教材中儿童文学选文分析被引量：4
- 2017年
- 人教版小学语文教材选编了大量体裁丰富、艺术鲜明的儿童文学作品,选文在体裁编排与数量设置方面比较合理;儿童文学作品对于儿童审美价值观的形成、叙述思维的发展、成长引导与美德濡化和科学素养的提高均具有重要作用;研究认为,选文要注重作品的趣味性,提供具有幻想性和形象性的想象世界,注意作品意蕴的多样性,使其能更好地满足当代学生发展的需要。
- 王东凯吴睿
- 关键词：人教版教材儿童文学小学语文审美特征
- 网络德育环境的现状与理性思考
- 2008年
- 当前网络德育环境的现状不容乐观，从提高对网络德育重要性和必要性的认识，转变观念，设立机构，根据网络发展趋向和青少年成长的规律，加大净化网络环境的力度，从积极创新、拓展和美化网络德育环境等方面进行理性思考，提出措施，以期尽快掌握网络德育的主动权，使网络德育真正成为教育、引导青少年成长、成才的重要途径和手段。
- 燕书权
- 关键词：网络德育
- 以学生为主体的目标管理策略
- 2009年
- 普通高校举办的少数民族班，是党和国家为提高少数民族文化水平．加速发展少数民族地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施。少数民族班的学生既有普通高校学生的共性，也有其自身的个性特点。将目标管理应用于高校民族班的管理中，有效地促进了少数民族学生的全面发展。
- 李介
- 关键词：以学生为主体社会主义现代化建设少数民族地区少数民族学生普通高校民族班
- 高中数学教材中数学史料呈现与融入模式——以人教版高中数学必修教材为例被引量：1
- 2017年
- 人教版高中数学教材中,必修1至必修5中分别有5,6,7,5,6处渗透数学史料,共计29处,数学史料主要分布在阅读与思考栏目,共17处,占58%,其内容主要围绕数学家生平、数学概念和符号的引入、数学命题和思想方法的发展、数学应用等方面,并通过头像、图片、图表、图文和文字等方式来呈现。数学史料的融入方式有显性融入和隐性融入两种方式,而以显性融入为主。具体的教材修订与教学建议为:弥补习题中数学史料的空白;加强史料的趣味性、人文性;注重数学史料的隐性渗透以及与数学课程的有机融合;通过精选与加工数学史料,使之成为阐释数学发现过程和数学家创新思维的教学载体。
- 史红燕
- 关键词：数学史料必修教材
- 20世纪西方主要教育哲学流派关于“有道德的人”的论述及其启示被引量：1
- 2007年
- "有道德的人"是教育观的基本内容和教育目的的核心问题。基于各自的哲学思想,20世纪西方主要的教育哲学流派都对此进行了认真地思考。在进入21世纪之际,分析和研究这些教育哲学流派关于"有道德的人"的论述,可以启发我们从更广阔的视野思考我国新时期的德育目的和目标。
- 高岩
- 关键词：德育目的
- 大学生民族文化认同感研究前瞻被引量：6
- 2011年
- 通过CNKI进行资料检索、归类和分析,以"民族国家认同"、"母语认同"、"传统节日的民族文化认同"、"民族精神和民族主义的民族文化认同"、"政治认同"等五个维度作为大学生民族文化认同调查研究的切入点,进行调查问卷题项的编制。以此引领对民族国家认同感有研究兴趣的同仁对这类研究的进一步关注。
- 答会明
- 关键词：民族文化认同社会认同国家认同政治认同
- 生命美学观照下的教师专业成长被引量：7
- 2011年
- 生命美学与教师专业成长的共同视点是基于对人的关注。在生命美学的观照下,教师专业成长的意义之美、自由之美和超越之美都是对生命之美的诠释。从美的尺度出发,追寻教师专业成长的工具性与意义性双向成长之美,促成教师专业成长的存储性和生成性互动发展之美,释放教师专业成长传承性与创造性的共同活力之美是教师专业成长的必由之路。
- 杨晓奇
- 关键词：生命美学教师专业成长
- 意义生成:婴幼儿心理健康教育的一种新视角
- 2012年
- 意义生成是婴幼儿与周围人和物在相互交往过程中产生的一种生理、心理、社会的意识状态。本文从意义生成角度谈婴幼儿心理健康,通过相互作用模型促使婴幼儿心理问题得到恢复,阐述意义生成对婴幼儿心理健康的影响。
- 黎晓娜何兆东刘浩
- 关键词：婴幼儿心理健康
