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六盘水师范学院教育科学系

作品数:73 被引量:106H指数:4
相关作者:赵碧玫陈贞兰谭怡玉丽丽李晓芳更多>>
相关机构:西南大学心理学部更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目国家社会科学基金贵州省省长基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教文学理学更多>>

文献类型

  • 61篇中文期刊文章

领域

  • 37篇文化科学
  • 16篇哲学宗教
  • 6篇文学
  • 3篇理学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 13篇教育
  • 10篇大学生
  • 8篇教学
  • 6篇心理
  • 4篇幼儿
  • 4篇焦虑
  • 4篇教师
  • 4篇攻击性
  • 3篇知识
  • 3篇少数民族
  • 3篇社会
  • 3篇人格
  • 3篇文科
  • 3篇文科生
  • 3篇理科
  • 3篇理科知识
  • 3篇民族
  • 3篇高校
  • 2篇大学新生
  • 2篇大学语文

机构

  • 61篇六盘水师范学...
  • 3篇西南大学
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇西华师范大学

作者

  • 8篇于格
  • 6篇陈贞兰
  • 6篇吕学琴
  • 5篇赵碧玫
  • 5篇王玉娇
  • 5篇宋天
  • 4篇胡珠楠
  • 4篇卢晓灵
  • 4篇谭怡
  • 4篇张林
  • 3篇李海君
  • 3篇蒙贵莲
  • 3篇杨永贵
  • 3篇玉丽丽
  • 3篇任文静
  • 2篇冉昕
  • 2篇冯秀君
  • 2篇李晓芳
  • 2篇陈玲莉
  • 2篇许正兰

传媒

  • 12篇六盘水师范高...
  • 9篇六盘水师范学...
  • 3篇中国学校卫生
  • 2篇校园心理
  • 2篇明日风尚
  • 2篇安顺学院学报
  • 2篇美与时代(美...
  • 2篇科技视界
  • 1篇教育探索
  • 1篇中华文化论坛
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇当代文坛
  • 1篇贵州教育
  • 1篇贵州师范大学...
  • 1篇信阳农林学院...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇东方宝宝(保...
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇心理与行为研...
  • 1篇赤峰学院学报...

年份

  • 8篇2017
  • 3篇2016
  • 6篇2015
  • 10篇2014
  • 7篇2013
  • 11篇2012
  • 4篇2011
  • 10篇2010
  • 2篇2009
73 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈高三学生优良心态的构建被引量:1
2013年
心态是指一个人的精神状态。一个人心态的优劣,对其人生成长与发展有很大的影响。在以升学为主要目标的传统应试教育影响下,高三学生的心理压力越来越大,过于紧张的精神状态使得很多学生的学习成绩没有提高,还可能由于心态不良导致睡眠障碍,注意力不集中,学习效率下降。高三学生在心态方面的问题主要有:'挤独木桥'的消极暗示心理[2]、考试焦虑、异性情感困扰。
陈贞兰陈玲刘泽艳
关键词:高三学生提高学习效率学习观考试观考试焦虑成功观
有效开展大学新生教育的探索被引量:4
2013年
大学新生教育对于学生的整个大学生活乃至整个人生都会产生影响。大学新生入学后因各种因素导致不适应,不利于其健康成长,因此有系统地、有步骤地有效开展新生教育很有必要。
蒙贵莲
关键词:新生教育适应性
引领与复归:提升大学生学习质量的策略探思
2017年
当前大学生主体迷失,学习过程碎片化,功利化倾向明显,学习目标异化。提高大学生的学习质量要坚持学术性,推动科学精神与人文精神的统一;转变教学方法,培养学生学以致用的探索精神;学生要树立正确的学习观,主动学习。
赵碧玫
关键词:大学生
教育学人性立场下的教师角色
2012年
教师是教育场域中一个具有理论和实践意义的价值主体,在教育学人性假设立场下,研究教师这一主体角色,包含着教育学学科理论建设的丰富意蕴。人性立场下的教师是应然与实然状态双重存在,应然状态下教师角色是立体化的现实个体,是具有独特精神气质的知识分子,是教育哲学的最高践行者,是知性与智性的存在体。实然下的教师遭遇着时代的困境和现实的职业倦怠,二者的最理想趋向统一是将教师职业转化为"志业"。
蒙贵莲
关键词:教育学人性教师角色
长沙市幼儿园教师专业素质现状的调查研究被引量:1
2017年
依据教育部在2012年出台的《幼儿园教师专业标准(试行)》,分层随机选择长沙5个区、县的476名教师为研究对象,从专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度对不同级别、不同性质幼儿园教师专业素质现状进行调查和原因探析。从地方政府、幼儿园教师培养院校、幼儿园、幼儿园教师等四个主体角度提出建议,旨在促进缩小不同层次的差距,提升整体的教学质量,保证教育资源的公平合理分配。
朱冬王睿慜
关键词:幼儿园教师《幼儿园教师专业标准(试行)》
奖赏决策中自控与冲动的神经机制被引量:1
2013年
奖赏决策中的自控是指为了获得更大价值或更长远利益而抵制即时诱惑的行为模式,而冲动则是指相反的选择偏好。自控与冲动的脑区空间定位是由不同的神经区域在不同决策阶段参与发挥作用的:在决策前期,无论是自控还是冲动决策都有边缘系统或旁边缘系统的参与,包括腹侧纹状体、腹内侧前额皮质、后扣带皮质等;而在决策后期,额顶叶区域和背外侧前额皮质可能在自控决策中发挥决定作用,边缘结构和眶额皮质可能在冲动决策中起支配作用。此外,从奖赏类型角度来看,二级奖赏与初级奖赏既共享一些脑区域如边缘系统,又拥有独特的脑区定位如眶额皮质。时间进程方面,相关的ERP研究表明自控与冲动决策会引起早期成分P1、N1以及晚期成分P3、ERN等成分的幅度变化。未来研究的方向包括设计更严密的实验范式和考察分析大脑各个子区域的单独作用以及彼此间的交互作用。
王玉娇张庆林韦世源曾建敏
在大学语文教学中培养学生的创新思维
2010年
大学语文课负载着人文教育的重要功能,教学的核心是培养学生的创新性思维和提高学生的文化素养。作为大学语文教师,应采取各种教学策略,培养学生的创新意识。
冯秀君
关键词:大学语文创新思维
浅谈通过改变心理暗示提高高三学生的学习效率被引量:1
2012年
心理暗示对人的心理和行为指向、生理功能有着很大的影响。进入高三阶段后,由于"挤独木桥"的心理暗示加强,学生的心理压力增大了许多,"挤独木桥"心理给学生带来很多负面情绪,由此而产生很大的压力,降低学习效率。要想从一定程度上消除高三学生由于消极心理暗示所产生的心理紧张,他们需要改变一个认识:高考之路也可以是一条阳光道,即变消极心理暗示为积极心理暗示。
陈贞兰宋丽萍卢晓灵
关键词:高三心理暗示消极
浅析化归思想的应用——以消元法解二元一次方程组为例
2015年
众所周知,数学课堂是一个非常严谨、对学生逻辑思维要求非常高的教学过程。通过调查部分地区高中数学课堂显示,一部分学生认为数学课堂枯燥乏味,加上教师对学生的要求严厉,导致了学生对数学课产生畏惧心理,由此影响了数学成绩,长期下去,教学进程也会受到影响。这就会从整体上影响师生间的正常交流,既不利于教师的教学热情,也不利于调动学生学习的积极性。所以作为教师。
张华伟
关键词:化归思想二元一次方程组教学热情消元法解方程组
六盘水彝族毕摩经籍文学概观被引量:2
2011年
彝族毕摩经籍文学是彝族民间文学的重要组成部分。六盘水有着丰富的彝族毕摩经籍文学,是文学与宗教的结合体,文学艺术特点浓郁,是展示彝族人民精神世界和情感世界的重要载体,也是研究彝族历史文化的重要载体。对其进行有效的传承与保护,可以促进现代精神文明建设和物质文明建设。
杨永贵
关键词:彝族
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