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江汉大学继续教育学院

作品数:35 被引量:62H指数:4
相关作者:安娜郭志勇黄健赵明辉陈乾更多>>
相关机构:武汉大学政治与公共管理学院华中师范大学教师教育学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 33篇中文期刊文章

领域

  • 27篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇化学工程
  • 1篇政治法律

主题

  • 22篇教育
  • 7篇高等教育
  • 6篇考试
  • 6篇教学
  • 5篇自学考试
  • 5篇继续教育
  • 5篇高校
  • 5篇成人
  • 3篇大众化
  • 3篇教师
  • 2篇大学生
  • 2篇身教
  • 2篇思维
  • 2篇思维方式
  • 2篇素质教育
  • 2篇中小学教师
  • 2篇终身
  • 2篇终身教育
  • 2篇助学
  • 2篇小学教师

机构

  • 33篇江汉大学
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇武汉大学
  • 1篇中航工业北京...

作者

  • 9篇安娜
  • 6篇郭志勇
  • 5篇高双桂
  • 2篇罗文莉
  • 2篇卢菊江
  • 2篇赵明辉
  • 2篇黄健
  • 1篇马丽
  • 1篇吴敏豪
  • 1篇厉蕾
  • 1篇邱国勇
  • 1篇杨童威
  • 1篇陈乾
  • 1篇张洪峰
  • 1篇邹茸
  • 1篇何军

传媒

  • 4篇成人教育
  • 4篇高等函授学报...
  • 3篇中国成人教育
  • 2篇湖北社会科学
  • 2篇湖北招生考试
  • 1篇沈阳教育学院...
  • 1篇湖北中医学院...
  • 1篇科技进步与对...
  • 1篇科技创业月刊
  • 1篇粘接
  • 1篇武汉化工学院...
  • 1篇平原大学学报
  • 1篇文教资料
  • 1篇无锡教育学院...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇江汉大学学报...
  • 1篇武汉商业服务...
  • 1篇湖北大学成人...
  • 1篇唐山学院学报
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2014
  • 1篇2008
  • 14篇2007
  • 9篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
35 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校管理创新与管理者素质能力建设被引量:1
2006年
建立创新型国家,必须依赖于创新型大学对创新型人才的培养,而创新型大学的建设很大程度在于管理的创新。管理创新需要管理者具有创新思维和创新能力,管理者创新能力建设是一项大的工程,处在不同管理层面的管理者其任务不同、建设的重点也不尽相同,这是创新型人才培养的关键,也是高校职工队伍建设的重点之一。
高双桂
关键词:高校管理
试论人的现代化变革被引量:2
2007年
社会现代化离不开人的现代化。按照现代化的人格结构,必须实现人的认知结构从单一结构向复合结构转换,思维方式从片面思维向辩证思维转换,行为方式从盲从行为到文明行为转换,价值观念从消极应世到积极入世转换,以塑造和健全人的现代品格。
卢菊江
关键词:思维方式
成人高考作弊之成因分析
2005年
成人高考作弊现象近年愈演愈烈,已成为社会关注的一个热点问题。因此,有必要深入剖析其中的成因,以便找出应对措施,来净化成人高考环境,拯救成人高等教育信誉危机。
赵明辉
关键词:成人高考作弊
关于素质教育的哲学思考
2007年
实施素质教育是当代中国教育改革的主旋律,是培养全面发展人才的根本途径。素质教育的提出和实施,理论上丰富了有中国特色的教育理论的内容,实践上推进了当代中国教育向纵深发展,是我国教育现代化进程的一重大举措。
安娜
关键词:素质教育应试教育教育改革主体教育
我国企业内研发机构自主创新的制度安排被引量:6
2006年
探讨了企业内研发机构的主要模式及运作机制,认为只有从制度建设入手,才能保证企业内研发机构自主创新活动的有效进行,因此,提出了有利于企业内研发机构自主创新的正式制度安排和非正式制度安排。
邱国勇吴敏豪
关键词:企业自主创新
自学考试全国开放式学习平台初探
2007年
改善国家对自学考试的宏观管理,建立自学考试全国开放式学习平台,是适应学习型社会自学考试改革发展的需要。
郭志勇
关键词:自学考试教育国际化终身教育
新理念视野下的高校教学管理创新被引量:6
2007年
随着我国高等教育形势的发展和创新人才培养目标的要求,要求高校树立"以人为本"管理理念,营造"以人为本"的现代管理氛围,创新教学管理制度,创立人本管理机制,引进激励、竞争机制,充分调动教师教学改革的积极性和主动性,推进教学管理创新。
黄健
关键词:高等教育教学管理以人为本
对构建终身教育体系若干问题的思考被引量:1
2007年
本文探讨了构建终身教育体系的重要基础、切入点、最根本途径和主要形式、目前的主要任务、主体和重要场所、自然背景和环境支持、技术支持、法律保障等八个方面的问题。
郭志勇
关键词:终身教育
国际文凭课程小学项目教学领导的内涵、特征与本土经验
2022年
国际文凭课程是国际文凭组织开发的国际化课程,因其先进的教育理念、较大的社会影响力,被公认为国际化的高质量教育。本文从理念、分工与实施、评估三个方面阐述了其教学领导的内涵,归纳了建立共享式领导模式,赋予教师决策权;以学习为中心,构建终身学习的学校社区;加深对小学项目的理解,以评估促进师生发展的特征,并以湖北省武汉市A校为例总结国际文凭课程小学项目教学领导的本土经验。
钟鼎恒
关键词:教学领导
从全日制助学班看高等教育自学考试的改革与发展
2006年
本文主要分析高等教育自学考试全日制助学班的必要性及其存在的矛盾问题。并就其如何实施素质教育,构建终身教育体系,进而推动高等教育自学考试的改革与发展的问题,提出了建设性建议。
郭志勇
关键词:自学考试全日制助学班
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