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吉首大学国际交流与公共外语教育学院

作品数:151 被引量:235H指数:6
相关作者:宋洁郭建飞张灿灿吴亚峻姜丽更多>>
相关机构:长沙理工大学外国语学院浙江师范大学外国语学院三峡大学外国语学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 141篇中文期刊文章

领域

  • 81篇语言文字
  • 30篇文化科学
  • 20篇文学
  • 4篇经济管理
  • 4篇哲学宗教
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇社会学
  • 2篇政治法律
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇艺术
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 44篇英语
  • 30篇教学
  • 15篇大学英语
  • 13篇语言
  • 13篇民族
  • 11篇民族地区
  • 11篇翻译
  • 10篇高校
  • 9篇文化
  • 8篇英语专业
  • 8篇汉语
  • 7篇写作
  • 6篇英汉
  • 6篇教育
  • 6篇课堂
  • 5篇大学生
  • 5篇英语写作
  • 5篇外语
  • 4篇英语视听
  • 4篇英语视听说

机构

  • 141篇吉首大学
  • 1篇长沙理工大学
  • 1篇三峡大学
  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇山东外国语职...
  • 1篇中共湘西自治...
  • 1篇湘西民族职业...

作者

  • 12篇姜丽
  • 10篇郭建飞
  • 9篇刘泽海
  • 8篇宋洁
  • 7篇吴亚峻
  • 7篇李静
  • 6篇石琳
  • 6篇俞艳珍
  • 6篇李曦
  • 6篇李高新
  • 5篇刘汝荣
  • 5篇周红果
  • 5篇刘彩霞
  • 4篇唐玉玲
  • 4篇唐小田
  • 4篇张苹英
  • 4篇李慧
  • 3篇李靖
  • 3篇杨为
  • 3篇汪淑娟

传媒

  • 10篇吉首大学学报...
  • 10篇怀化学院学报
  • 7篇海外英语
  • 7篇邵阳学院学报...
  • 6篇科教文汇
  • 3篇牡丹江师范学...
  • 3篇南昌教育学院...
  • 3篇当代教育理论...
  • 3篇牡丹江教育学...
  • 2篇黑龙江教育(...
  • 2篇民族论坛
  • 2篇河南商业高等...
  • 2篇湖南工程学院...
  • 2篇鸡西大学学报...
  • 2篇湖北经济学院...
  • 2篇湖南科技学院...
  • 2篇西昌学院学报...
  • 2篇科技信息
  • 2篇铜仁学院学报
  • 2篇淮北师范大学...

年份

  • 7篇2017
  • 23篇2016
  • 12篇2015
  • 9篇2014
  • 17篇2013
  • 11篇2012
  • 14篇2011
  • 22篇2010
  • 11篇2009
  • 8篇2008
  • 4篇2007
  • 3篇2006
151 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从赋、比、兴看中西文化的内核差
2008年
通过对英语诗The Shark和汉语诗《大雾垂江赋》运用"赋"、"比"、"兴"手法的比较,从中、西方在处理人与自然的关系上的"和而不同",探讨中西文化的内核差。
宋洁
关键词:赋比兴中西文化
和谐社会视阈下的高校生命教育被引量:4
2010年
采用归纳法、文献分析法及案例法从生命关怀视角分析了当前高校生命教育出现的问题及原因,最后提出了解决诸问题的措施与办法。
吴亚峻
关键词:和谐社会高校学生生命教育
英语新闻中直接引语的言语行为解析
2012年
常见于英语新闻报道中的直接引语是记者为了客观报道新闻事实而广泛采用的一种表达方式。在特定的新闻语境中,直接引语与间接引语的交替使用都是为了准确报道新闻,但相对于间接引语,直接引语的灵活运用是记者为了进一步表达某种特殊语用意图而采取的语用策略。该文以言语行为理论为视角,通过分析诸多具体的英语新闻语料,英语新闻中直接引语是记者的一种言语行为,是表达记者言内行为、言外行为和言效行为的实际需要,具有特定的语用目的。
李曦修伟
关键词:英语新闻直接引语言语行为
英语委婉语的语言间接性研究被引量:1
2014年
语言的间接性在人际交往中起着重要作用,是语用学研究的重要内容。英语委婉语是一种常见的修辞格,是人们出于避讳、幽默、礼貌等原因而采取的婉转、间接的表达方式,间接性是其主要特点之一。英语委婉语有词汇、修辞、语法等多种构成手段,正是这些手段使其语言间接性得以体现。
俞艳珍
关键词:英语委婉语言语交际
《我的名字叫红》的复调性对话
2013年
《我的名字叫红》是2006年诺贝尔文学奖得主土耳其作家帕慕克的作品。作品完全摒弃传统的"作者是上帝"的做法,以人物或者非人物作为叙述者来讲述自己的所见所闻,小说以谋杀案和爱情故事作为线索,隐藏其中的是第三种声音——文化底蕴。文章拟从巴赫金复调小说的对话性出发,来探析文本的深层涵义:不同声音的相互碰撞、互相妥协才使得事物具有存在的意义,才能解决问题。
郭建飞
关键词:《我的名字叫红》叙述者
网络多媒体环境下自我调节外语学习行为分析被引量:1
2013年
以自我调节学习理论和归因理论为基础,采用定性研究和定量研究相结合的方法,在基础阶段,对少数民族地区高校网络多媒体环境下的自我调节外语学习采用参与性课堂观察、非参与性课堂观察、开放式及半开放式访谈等方式收集资料,并对这一环境下的自我调节外语学习影响因素进行量化问卷调查。首先分析了少数民族地区网络多媒体环境下自我调节外语学习影响因素的归因趋势,其中学习目标、师生交互、个体型、视觉型、听觉型等学习风格对少数民族地区网络多媒体环境下的自我调节外语学习影响较大;然后探讨了学习兴趣与其他影响因素之间的关系、揭示了学习兴趣与学习目标、内部学习动机、学习风格、学习策略及师生交互、人机交互类型之间存在显著相关关系。
刘彩霞
关键词:自我调节学习归因网络多媒体
创造生活的幻觉——《一位女士的画像》中现实与想象的张力
2014年
心理现实主义大师亨利·詹姆斯在创作中继承传统又勇于创新。其早期作品《一位女士的画像》展现出富有想象力的艺术化生活,同时体现出强烈的道德感,表现出作家创作的自由和艺术的自足自律。这种艺术化的处理现实生活技法将浪漫想象与现实氛围完美地结合起来,加上其中富有的道德意义,使作品呈现出浪漫主义的灵活娱乐性并兼具对现实世界的指导作用。
李静
关键词:想象力艺术现实道德规范
民族地区英语分级教学中“基础级”学生读写水平提升的探讨——以吉首大学为例
2015年
在肯定两年来吉首大学英语分级教学取得的成绩的同时,不可忽视所存在的问题。结合吉首大学作为少数民族地区的特殊性,以及语言习得者的差异性和复杂性,本项目着重分析了分级教学过程中存在的问题,并提出了拟解决问题的方案,以期提升少数民族地区"基础级"学生的英语读写水平,最后达到提高全体学生整体英语水平的目的。
郭建飞
关键词:少数民族地区分级教学读写水平
《一位女士的画像》中的认知方式及其现代意义
2016年
心理现实主义大师亨利·詹姆斯的创作上承欧美现实主义,下启欧美现代主义,具有转型时期作家所有的复杂特性。他继承传统并把霍桑的"浪漫传奇"转换成一种现实主义的表现手法,去透视事物,处理现代人的复杂意识。女主人公伊莎贝尔所富有的浪漫视角使其在欣赏周围世界、提升自己的同时,通过沉思去透视现实,获得智慧的洞察力。这种结合想象与现实的透视事物的认知方式有助于现代人去更好地应对多元的社会现实,因而对现代社会具有一定的实际参考意义。
李静
关键词:现代主义浪漫传奇
论英语限制性关系分句的句法结构
2011年
英语限定形式的限制性关系分句有三种不同的表现形式,这三种形式可以统一分析为由that或一个隐性标句词为中心语的CP结构,语用上表示陈述。与普遍的一种观点相反,位于关系分句句首的that并不是一个关系代词,而是一个普通的标句词。受标句词条件的限制,在一个关系分句CP之中仅允许出现一个显性的wh-关系词或者一个显性的标句词,虽然两者占据不同的结构位置。
侯民吉
关键词:句法结构关系词标句词
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