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湖南城市学院通信与电子工程学院

作品数:182 被引量:374H指数:8
相关作者:李加升田旺兰熊翠秀崔宪普徐兰云更多>>
相关机构:湖南大学电气与信息工程学院西安电子科技大学电子工程学院湖南大学信息科学与工程学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金湖南省自然科学基金湖南城市学院教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电子电信理学更多>>

文献类型

  • 144篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 41篇自动化与计算...
  • 39篇电子电信
  • 29篇理学
  • 23篇文化科学
  • 11篇电气工程
  • 6篇机械工程
  • 4篇一般工业技术
  • 4篇自然科学总论
  • 2篇建筑科学
  • 2篇航空宇航科学...
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇天文地球
  • 1篇化学工程
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇军事

主题

  • 21篇教学
  • 13篇网络
  • 12篇课程
  • 9篇感器
  • 9篇本科
  • 9篇传感
  • 9篇传感器
  • 8篇电子信息
  • 8篇教学改革
  • 7篇院校
  • 7篇本科院校
  • 7篇传输矩阵
  • 7篇传输矩阵法
  • 6篇传感器网
  • 6篇传感器网络
  • 5篇单片
  • 5篇单片机
  • 5篇地方本科
  • 5篇通信
  • 5篇仿真

机构

  • 147篇湖南城市学院
  • 9篇湖南大学
  • 8篇西安电子科技...
  • 6篇中南大学
  • 4篇湖南科技大学
  • 3篇东南大学
  • 3篇益阳职业技术...
  • 2篇甘肃农业大学
  • 2篇昆明理工大学
  • 2篇保山学院
  • 2篇文山学院
  • 1篇安徽大学
  • 1篇长沙学院
  • 1篇杭州师范大学
  • 1篇湖南农业大学
  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇湖北省气象局
  • 1篇北京工业大学
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇云南大学

作者

  • 23篇邓曙光
  • 19篇熊翠秀
  • 16篇李加升
  • 15篇张光富
  • 14篇邓杨保
  • 13篇肖卫初
  • 13篇蒋冬初
  • 12篇李稳国
  • 12篇张学军
  • 10篇蒋练军
  • 10篇李梦醒
  • 9篇崔治
  • 8篇田旺兰
  • 7篇李玉山
  • 7篇谭跃
  • 6篇杨冰
  • 6篇金辉霞
  • 6篇崔宪普
  • 6篇何飞
  • 5篇姚映波

传媒

  • 17篇湖南城市学院...
  • 7篇计算机工程与...
  • 6篇电脑知识与技...
  • 5篇激光技术
  • 4篇黑龙江科技信...
  • 4篇西安电子科技...
  • 4篇中国科教创新...
  • 4篇科技视界
  • 3篇物理学报
  • 3篇电源技术
  • 3篇材料导报
  • 3篇电脑知识与技...
  • 3篇中南大学学报...
  • 3篇信息通信
  • 3篇大学教育
  • 2篇高电压技术
  • 2篇激光与光电子...
  • 2篇计算机工程
  • 2篇电子制作
  • 2篇仪表技术与传...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 9篇2017
  • 17篇2016
  • 22篇2015
  • 24篇2014
  • 40篇2013
  • 23篇2012
  • 4篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2006
182 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高功率因数电源的设计与实现被引量:1
2015年
为了有效的减少侧网谐波分量,提高功率因数,在对单相BOOST变换器进行实验研究的基础上,以APFC整流控制芯片UCC28019为控制核心,STM32做主控芯片,研究并设计了一种高功率因数开关电源。系统采用电压外环和电流内环的双环控制策略来实现整流升压,通过调节数字电阻稳定输出电压,实现功率因数校正。经实际测试,系统输入电压为24V,输出电流为2A时,可稳定输出电压为36V,电压调整率为0.19%,负载调整率为0.30%,ACDC变换器的转换效率高达93%,交流输入侧功率因数高达0.99。
陈彪李稳国李志平涂迪田勇
关键词:整流功率因数校正交流采样
基于CDIO理念的电子信息专业教学改革研究被引量:2
2015年
本文将国际工程教育改革的最新成果CDIO教育理念融入到电子信息专业教学改革中,对专业课程体系进行了优化,建立了"理论必修课程+基本电子技能实践课程+专业工程实践能力培养课程"的电子信息专业一体化综合课程体系。教学改革同时也强调教师综合能力,创新教育教学方法,大力推进大学生创新性实验计划和科技创新项目实施。
张光富张学军
关键词:CDIO课程体系教学改革电子信息
光伏并网扰动检测中基于局部模极大值的小波选取被引量:1
2013年
光伏并网系统中的扰动是一类非线性非平稳突变信号。针对扰动信号的检测问题,探讨了一种基于小波变换局部模极大值的信号检测方法。阐述了扰动检测的基本原理,研究了工程领域已有小波的基本性质。以紧支性、对称性、正则性、消失矩阶数四项特性为基本点,分析了这些性质与信号突变性之间的联系,提出了准确检测瞬态扰动的小波选取一般性准则,即"支集宽、正则性优、消失矩阶数高"准则。根据所提出的准则,有针对性的选择了DB1、DB6、sym6和coif3四种小波进行对比性仿真实验。结果证明了本文所提出准则的正确性与可靠性。
崔治彭楚武崔宪普
关键词:光伏并网
一种基于自适应采样优化的WSN定位算法被引量:1
2015年
针对蒙特卡罗定位算法采样效率低和采样次数多等缺陷,在SOMCL算法的基础上提出一种基于自适应采样优化的定位算法LAASO。该算法采用锚盒子与预测区域进一步优化采样区域,通过采样区域的大小自适应确定样本数目,利用SOMCL算法中的曲线拟合对样本权值进行优化。仿真测试表明,当速度变化率为25 m/s,且最大速度小于60 m/s时,相比MCL算法和SOMCL算法,LAASO算法定位精度分别提高了40%和36%,采样次数分别降低为20%和31.5%,且更适应于高速运行环境。
杨冰邓曙光李稳国
关键词:无线传感器网络蒙特卡罗自适应
基于TMS320F2812的反激式数字开关电源设计被引量:1
2014年
开关电源具有效率高、体积小、稳定性好等优点,现已广泛应用于工业自动化控制、军工、科研、LED照明等设备中.但随着微电子技术的飞速发展,开关电源的数字化己成为当前开关电源研究的热点.本文设计了一种基于TMS320F2812的反激式数字开关电源,它以TMS320F2812芯片为控制核心,通过采样电路对输出电压采样并反馈到控制芯片里,控制PWM波的占空比,PWM波经过驱动电路控制开关管的通断,使高频变压器不断地充放电为负载提供电压和电流.在设计中,为了保证输出性能和动态性能的优越,防止开关和市电干扰,在电压采样模块中采用高精度的线性光耦PC817,输入部分加入了EMI滤波电路;在软件设计中,采用模糊PID控制算法.经实际测试获得了较好的效果,有一定的应用价值.
胡赛纯印超
关键词:TMS320F2812PWM模糊PID
微机原理与接口技术课程实验教学改革与规划被引量:2
2014年
目前,许多高校对微机原理与接口技术课程的实验教学进行了改革,本文对这些改革方法进行了简单的总结。同时,介绍了我们所采用的微机原理与接口技术课程实验教学改革方法,并针对与其他高校之间存在的差距,提出了我们今后的改革规划。
谭跃邓曙光李稳国
关键词:微机原理与接口技术实验教学改革
色散对法布里-珀罗干涉仪纵模间隔的影响被引量:4
2015年
为了分析材料色散对法布里-珀罗干涉仪透射特性的影响,采用洛伦兹振子模型计算了法布里-珀罗干涉仪的透射谱,研究了色散强度、衰减系数和谐振频率对纵模间隔的影响。结果表明,高、低频段的纵模间隔随色散强度的增大而减小,随衰减系数的增大而增大;对于谐振频率附近的纵模,纵模间隔随着色散强度的增大先增大后减小;色散强度很小时,纵模间隔随衰减系数的增大而减小,随谐振频率的增大先增大后减小;当色散强度较大时,纵模间隔随衰减系数的增大先增大后减小,随谐振频率的增大而减小。这一结果对激光器的设计和研究有一定的帮助。
熊翠秀
关键词:非线性光学材料色散
大学物理实验成绩评定方式的探索与改革被引量:4
2016年
分析了理工科专业“大学物理实验”成绩评定方式中存在的问题,结合我校的实际情况,从培养学生的自主学习能力,提高动手能力和分析解决问题能力的角度出发,探讨与改革“大学物理实验”的成绩评定方式,提出从平时实验的过程成绩、实验报告成绩、期末成绩和自主实践能力几个方面评定实验成绩的思想。这种成绩评定方式注重学生实践环节,能有效激发学生的主动学习意识,提高了学生的自主学习能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力,也能督促教师的教学过程。
熊翠秀
关键词:大学物理实验
基于FPGA的Huffman编码器的设计被引量:1
2014年
针对图像编码压缩的问题,提出了一种基于FPGA的Huffman编码.仿真结果表明该编码方法的压缩率非常明显,一个128 bit的数据最终可压缩至29 bit,这样对于原数据的存贮及传输所要处理的数据量就减小了很多,提高了存储和传输的效率.
曾英邓曙光
关键词:HUFFMAN编码VERILOGHDL语言有限状态机
指针在C语言中的作用分析
2012年
指针是C语言的灵魂,可以这么说,如果没搞懂指针,就等于没有学习C语言。在学习C语言的时候,很多学生对指针感到很费解,之所以费解,不是因为指针概念有多复杂,而是在使用时会经常犯错误,所以在学习时重点要从使用的角度抓住问题的本质,把本质搞清楚以后,在回到最基本的概念入手来分析,问题就能很快解决。只要变量在内存中存在,必然有一个地址。因为操作系统管理内存就是通过内存的地址的。如,定义一个变量,初始化100,inta=100,那么就会在内存中形成一个布局。
舒翔
关键词:C语言CONST返回值实参RETURN汇编代码
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