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湖北三峡职业技术学院图书馆

作品数:29 被引量:51H指数:4
相关作者:杨绍兴向阳袁华更多>>
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合作机构

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 6篇会议论文

领域

  • 23篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 10篇图书
  • 9篇图书馆
  • 4篇高校
  • 3篇心理
  • 3篇图书馆联盟
  • 3篇情报
  • 3篇联盟
  • 3篇教育
  • 2篇大学生
  • 2篇电子资源
  • 2篇电子资源使用
  • 2篇图书馆读者
  • 2篇文化
  • 2篇科学发展观
  • 2篇高职
  • 2篇发展观
  • 2篇高校图书
  • 2篇城市
  • 2篇城市圈
  • 1篇大学生创业

机构

  • 23篇湖北三峡职业...
  • 14篇三峡大学

作者

  • 16篇朱沙
  • 14篇刘芳
  • 3篇杨绍兴
  • 1篇高芬
  • 1篇袁华
  • 1篇向阳

传媒

  • 4篇农业图书情报...
  • 3篇湖北三峡职业...
  • 2篇重庆图情研究
  • 2篇新世纪图书馆
  • 2篇湖北省图书馆...
  • 1篇内蒙古科技与...
  • 1篇科技情报开发...
  • 1篇当代图书馆
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  • 1篇才智
  • 1篇学园
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年份

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  • 1篇2005
  • 1篇2004
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
理解、尊重与沟通——建立图书馆联盟之间的心理联盟
区域图书馆联盟是实现资源共建共享,充分满足读者个性化信息需求的有效组织形式,是高校图书馆发展的必然方向。本文阐述了宜荆荆图书馆联盟的意义,并针对当前图书馆联盟发展状况及存在的问题进行分析,提出对未来发展策略方向的一些意见...
刘芳朱沙
关键词:图书馆联盟
理解、尊重与沟通——建立图书馆联盟之间的心理联盟
区域图书馆联盟是实现资源共建共享,充分满足读者个性化信息需求的有效组织形式,是高校图书馆发展的必然方向。本文阐述了宜荆荆图书馆联盟的意义,并针对当前图书馆联盟发展状况及存在的问题进行分析,提出对未来发展策略方向的一些意见...
刘芳朱沙
关键词:图书馆联盟
文献传递
大学图书馆过期期刊排架法探讨
期刊,特别是一些专业杂志和核心期刊,它们是学校教学与科研的宝贵资源.是教学科研的重要保障.大学图书馆一般都十分重视过期期刊的保存与典藏.由于期刊保存时排架工作十分繁杂,且工作量大,本文试从本校过刊按《中图法·期刊分类表》...
袁华向阳
文献传递
ScholarlyStats——基于SUSHI协议的在线电子资源使用统计收集和整合平台被引量:5
2010年
分析了当前图书馆在线电子资源使用统计工作中所面临的问题,介绍了ScholarlyStats的发展现状、提供的统计报告类型、支持的数据库平台等内容。
刘芳朱沙
利用“图书馆第二人生”开展新生入馆教育被引量:5
2011年
文章简要介绍了图书馆在Second Life中的应用情况,提出开发“图书馆第二人生”3D模拟现实网络游戏,在虚拟世界中建立和延伸图书馆服务并开展新生入馆教育。参考文献3。
刘芳朱沙
关键词:图书馆新生入馆教育
践行“三严三实”,当好人民教师
2016年
习近平总书记提出的"三严三实"是每个党员、干部修身做人、律己用权的基本要求,是谋事创业的基本准则。作为一名人民教师,必须率先垂范,把"三严三实"要求内化于心、外化于行,才能更好地履行党和人民赋予的神圣职责和使命。践行"三严三实",当好人民教师,我以为应从以下几个方面努力:教师传道授业,要加强学习,严于修身;教师为人师表,要严于律己,做人要实;教师教书育人,要履职尽责,谋事要实;教师服务社会,要学研结合,创业要实。
杨绍兴
关键词:践行人民教师
以科学发展观构建和谐图书馆被引量:2
2006年
党的十六届四中全会提出了建设社会主义和谐社会的任务,本文从本职工作出发,论述了如何以科学发展观构建和谐图书馆。构建和谐图书馆,建设和发展是基础,坚持"读者第一"服务理念是前提,服务质量是核心,改革创新是关键,诚实友爱是重点,以人为本是本质。
杨绍兴
ScholarlyStats——基于SUSHI协议的在线电子资源使用统计收集和整合平台
分析了当前图书馆在线电子资源使用统计工作中所面临的问题,介绍了ScholarlyStats的发展现状.提供的统计报告类型、支持的数据库平台等内容.
朱沙刘芳
文献传递
充分发挥图书馆在高职教育中的作用
2008年
本文从高等职业院校图书馆的特点和任务出发,论述了高职院校图书馆在高等职业技术教育中的德育教育、专业技术教育、创新教育、文化素质教育、教师素质提高、心理素质教育等六个方面的作用。
朱沙
关键词:图书馆作用高等职业技术教育
基于前瞻性评估模型的图书馆读者培训需求调查分析被引量:3
2012年
借助于前瞻性评估模型理论采用问卷调查方法,探讨了读者参与培训意愿与其对培训的需求、影响读者培训工作开展效果的主要因素等问题。研究发现,读者参与培训的意愿与其培训需求的迫切程度呈显著正相关、读者参与培训的意愿与其所在的年级呈显著正相关。
刘芳朱沙
关键词:图书馆
共3页<123>
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