洛阳工学院外语系
- 作品数：57 被引量：688H指数：12
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- 相关领域：语言文字文化科学自然科学总论经济管理更多>>
- 浅论英语成语的三个问题
- 1996年
- 浅论英语成语的三个问题陈莉莉成语是语言的精华，是积极常用的语言单位。正确的理解和恰当的运用，可以使交际生动活泼，诙谐幽默，更好地提高语言的表达效果。本文试从以下三个方面阐述英语成语的特点。一、成语（ｉｄｉｏｍ）与谚语（（ｐｒｏｖｅｒｂ）的区别１．成语...
- 陈莉莉
- 关键词：英语成语语言单位诙谐幽默
- 寻找关联亮点,推导会话含意被引量：16
- 1998年
- 在新格赖斯会话含意理论形成的过程中，作者力图从一个新的角度出发，从建立在语句之间的常规关系中和建立在会话中的信息量间以及建立在会话方式的选择上去寻找会话含意的关联亮点。
- 邱天河
- 关键词：会话含意
- 对外语语感的重新认识
- 2001年
- 首先介绍了目前语言学界对语感及其重要性的最新认识 ,然后通过中介语语感概念的引入 ,从语义感、语法感和语音感三个方面阐述了母语语感与目的语语感的关系以及它们对于外语教学的启发。
- 高灵丽
- 关键词：母语中介语目的语语感
- 英语流行语及其发展趋势被引量：4
- 2001年
- 社会发展对英语流行语有着重要影响。英语流行语的演变原因主要为 :科学技术的进步、世界局势的变化和时代的发展。流行语的发展体现出技术化、简洁化和快速化趋势。
- 杨婧
- 关键词：英语流行语缩略语
- 语言文化因素对国际交流的影响
- 1997年
- 语言是一种文化因素，受文化的制约与影响，它决定人们对交际渠道的选择。语言中词语所特有的文化性及联想色彩，在跨国交流时，影响着人们对所交流信息真正含意的理解与掌握。
- 郭晓辉
- 关键词：语言文化跨国交流
- 强化文化平等交流意识,改革外语教学和教材内容被引量：27
- 2001年
- 教学和科研 ,无论是并重或侧重 ,都处于高校工作的中心地位。教学与科研 ,互为推动 ,相辅相成。本刊既发表学术性论文 ,也重视教学实践和教学改革的文章。从本期起 ,特辟“外语教学论坛”栏目 ,每期登载理论结合实践、有的放矢、言之有物、短小精悍的文章 ,以期达到高校外语教学同行之间彼此交流启迪、相互借鉴学习的目的。
- 张哲
- 关键词：教材内容外语教学高校学术性相辅相成
- 英语听力教学中的预测技能被引量：22
- 2001年
- 为提高英语听力的教学效果 ,教师应重视对学生预测能力的培养。本文阐述了预测在听力理解中的重要作用 ,提出了培养预测能力的几个途径 ,强调了文化背景知识对预测能力的影响。
- 李琪
- 关键词：听力理解文化背景知识英语教学听力教学关联词
- 英语词汇的RSC特性
- 2000年
- 英语单词在形态上具有构成的方法 ,在词义上具有引申的关系 ,在语音上具有对应的规律 ,同时还表现出相当明显的类比特征。基于这些发现 ,本文提出英语学习的RSC原则。以单词间内在的音义联系为依据 ,阐明词义引申和用法问题 ,学习中利用语音对应和类比的方法 ,以期为英语学习开辟一条全新途径。
- 邱天河李海滨卢世杰徐翠萍
- 关键词：英语词汇词源词义引申
- 全文增补中
- 语用前提与会话含义的理解途径及二者的共通性
- 2002年
- 语用前提和会话含义是两种不同的语言现象 ,但作为语言的附加意义 ,二者具有许多共通性特征。从其理解途径入手 ,探讨了其中涉及的语用推理模式和认知语境 ,并对语用前提和会话含义的隐含性。
- 雷永强邱天河
- 关键词：格莱斯合作原则语用前提会话含义可取消性隐含性
- 从两篇新闻看动词的意识倾向
- 2000年
- 作者从对同一事件的两篇不同报道中 ,从关系动词、动作动词、语态及隐喻情态四个方面分析了动词表达意识形态的功能。
- 任龙波
- 关键词：动词新闻语篇
