集美大学文学院
- 作品数：1,309 被引量：1,688H指数：14
- 相关作者：王人恩王予霞孙桂平陈曼君陈光田更多>>
- 相关机构：厦门大学人文学院厦门大学人文学院中国语言文学系中山大学社会学与人类学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字艺术更多>>
- 悲凉世界的无声言说——论萧红早期短篇小说中的环境描写
- 2016年
- 萧红是一位深受环境塑造又对环境格外敏感的女作家,在其早期短篇小说创作中,底层人物的生活环境是她关注的焦点。她将细腻的悲悯情思、独特的艺术表现手法淋漓尽致地展现在人物所处的环境描写中,这些环境描写不仅为小说增添了诗意化的审美体验,而且与小说中人物的命运遭际、主题的意蕴揭示也有着千丝万缕的联系。
- 肖雨婷
- 关键词：环境描写艺术个性
- 从剧场幻觉到生活真实——现代、后现代主义戏剧对西方戏剧传统的消解被引量：2
- 2008年
- 自然主义戏剧虽然只有不到一百年的发展历史，但在西方近、现代戏剧史上占有特殊的地位。它连接着西方强大的戏剧传统，把自亚里士多德以来形成的西方戏剧主流推向了极致。这种戏剧传统的核心是“摹仿说”，是戏剧的“整一性”，是后来逐渐形成的可以最好地贯彻这些理念的镜框式舞台和“幻觉剧场”。
- 李时学
- 关键词：戏剧传统现代主义戏剧幻觉剧场消解现代戏剧史
- 两种生态文明的碰撞和融合——《三三》新读被引量：2
- 2011年
- 沈从文在《三三》中一反以往对湘西乡村文明的一味赞美,在歌颂乡村文明的同时引入了城市文明,从生态批评的角度来看,这两种文明即为乡村生态文明和城市生态文明,作家在文本中反映了二者的特点并揭示了二者的碰撞和融合,从中也反映了作家潜在的生态意识。在沈从文的整个创作中,《三三》在其对湘西乡村文明和两种生态文明的关系的思考中有着转折性的意义。
- 唐倩倩
- 关键词：碰撞
- 谢肇淛文艺思想论略——以《五杂俎》为例被引量：1
- 2011年
- 《五杂俎》是谢肇淛的随笔札记,书中阐述了他的很多重要文艺思想。在书中,谢肇淛论及了"师古"和"师心"的关系,强调"师古",但更注重"师心";主张一个"闲"的心境,认为文章工乃"心计闲"的结果;提出"虚实相半"的理论,小说、戏曲、史传创作都要虚实结合;还就"变"、"天分"、"人品"发表了他的见解。《五杂俎》中谢肇淛的一些文艺思想对后世文学艺术创作和理论发展产生了深远的影响。
- 王超龙
- 关键词：文艺思想
- 清末民初小说观念转型与《红楼梦》阐释的公共化
- 2020年
- 1897-1916年间,清末民初文坛上围绕着小说界革命问题而对《红楼梦》进行大量讨论,其中,侠人、王国维、管达如、成之、蔡元培进行了较为系统的阐释。这些阐释文章看起来观点不一、视角多元,但其共同点是论者都凭着自身有限的跨文化对比视域,引进启蒙现代性和审美现代性观点,关注《红楼梦》的社会性指向与反传统内容。重点是,在清末民初初步形成的"公共领域"中,《红楼梦》第一次从"社会公义"的角度被阐释,《红楼梦》的政治意义、道德意义、美学意义、伦理意义都在"公共性"的平台上被展开讨论。这是《红楼梦》阐释史上一个重要而独特的文化事件,同时在现代文学发生史上也有着特别的意义。
- 管雪莲
- 关键词：清末民初《红楼梦》公共性
- 厦门市部分中学生“多读”情况调查与思考
- 2001年
- “多读多写”是中学语文教学过程中的适用概念 ,但它的内涵应予以确定 ,并应该发展成能给教学实践提供法律依据和理论支持的体系。每周一小时的课外阅读时间可以作为教学任务布置给学生 ,每周两小时以上的阅读量仍只宜作为倡导。语文教改的重心可能不在于教学技巧的翻新、教学时间的调整和考试方式的变更 ,而在于对班级语文学习的环境进行营造。
- 大中学语文教学互动关系实证研究课题组
- 论中国现代小说观念的革新
- 2010年
- 中国现代小说观念的萌生,受到德国古典美学的精神滋养。一些现代文论家有意识地运用康德、黑格尔的思想资源,深入探讨了小说的本质、小说的特征和小说中"人物"的特性等基本问题,阐发了一些中国小说美学中前所未有的美学观念。这些富有新意的美学观念,是现代小说观念确立的重要标志。
- 罗伟文
- 关键词：现代小说德国古典美学
- 醒世姻缘传近五年研究综述
- 2011年
- 2005年至2009年,学术界对《醒世姻缘传》在相关考据研究,思想、内容、人物形象研究,与其他著作比较研究,语言学研究及其他方面都进行了深入、细致地分析与阐释,对于全面的了解和研究《醒世姻缘传》都做出了较大的贡献。这些研究无论是对考证方面的研究,还是对作品内部结构的探讨,都具有重要的参考价值。
- 张冠男
- 关键词：《醒世姻缘传》
- 清末民初语文教学目标对赫尔巴特教育学理论的“转化”
- 2011年
- 20世纪初赫尔巴特教育学理论开始传入我国,因其体系上的周密性对我国语文教学目标的阐释发挥了基础性作用。现代语文教学工作者们依据既有文论传统对其进行"转化"工作。语文教学目标的阐释框架完成了从"形式—实质"向"形式—内容"的转变。
- 张哲英
- 关键词：语文教学目标
- 以学生职业发展力为重心的课堂实训考评办法探索——基于秘书学专业课程教学实践被引量：1
- 2014年
- 高校秘书学专业教育的重心是培养学生具备适应快速变化的职场环境的持续生存和发展能力,建立科学的考评机制是确保教学目标实现的关键。以学生职业发展力为重心的课堂实训考评办法主要有:预设考评指标,保证考评工作的规范性;运用项目考评,落实考评工作的科学性;多种答案并存,确保考评工作与社会实践的关联性;师生共筑考评主体,增强考评工作的透明性;实践检验,提高考评工作的信服力。课堂实训考评配套措施包括实训条件、教师考评、考核管理等方面。
- 张建英
- 关键词：课堂实训考评办法
