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浙江省教育厅科研计划(201019224)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇Z
  • 1篇学习满意度
  • 1篇中外合作办学
  • 1篇相遇
  • 1篇合作办学
  • 1篇访谈
  • 1篇办学

机构

  • 2篇浙江科技学院

作者

  • 2篇陈丽微
  • 2篇陈恒

传媒

  • 1篇浙江师范大学...
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
东西相遇:中德双校园学习差异性比较分析——基于Z大学中德合作2+3项目学生的访谈被引量：2
2012年
在对Z大学中德合作2+3项目留德学生访谈的基础上,以差异性分析为视角,从教学组织、专业学习和校园生活三个纬度,分析了项目学生对两校园学习的差异性体验,并从文化价值、教育体制、教育投入方面探究其原因,提出了强化国际合作、提升师资能力水平、加大工程实训领域投入等对策。
陈恒陈丽微
合作办学学生学习满意度的比较分析——以Z大学中德合作办学2+3项目为例
2016年
在对Z大学中德合作2＋3项目留德学生访谈的基础上，利用学习满意度理论，以差异性分析为视角，从教学组织、专业学习和校园生活三个纬度，对合作项目学生在两校园的学习满意情况进行调查。调查发现，在德国校园学习总体满意度值显著高于在国内校园状况；中德两个校园学习满意度还因性别、年级和专业差异。基于此提出一些改进中外合作办学项目的措施。
陈丽微陈恒
关键词：中外合作办学学习满意度
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共1页<1>
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