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陕西省教育科学“十二五”规划课题(SGH12285)

作品数：3 被引量：21H指数：2
相关作者：黄秦安刘达卓聂晓颖单妍炎更多>>
相关机构：陕西师范大学内蒙古工业大学更多>>
发文基金：陕西省哲学社会科学基金陕西省教育科学“十二五”规划课题新世纪高等教育教学改革工程更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇数学教育
  • 2篇教育
  • 1篇代数
  • 1篇代数学
  • 1篇学语
  • 1篇隐喻
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇中国古代数学
  • 1篇认知语言学
  • 1篇数学本质
  • 1篇数学文化
  • 1篇数学欣赏
  • 1篇数学语言
  • 1篇启迪
  • 1篇文化
  • 1篇古代数学
  • 1篇范式
  • 1篇范式转换

机构

  • 3篇陕西师范大学
  • 1篇内蒙古工业大...

作者

  • 3篇黄秦安
  • 1篇单妍炎
  • 1篇聂晓颖
  • 1篇刘达卓

传媒

  • 2篇数学教育学报
  • 1篇内蒙古工业大...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
认知范式转换下的数学本质
2015年
作为一种认知机制,隐喻理论是语言与数学教育研究领域的热点。从认知语言学的视角,主要介绍和考察了在隐喻框架下,数学的本质特征和数学思维的认知功能,并对国内学者应该如何开展相关研究提出了一些建议。
单妍炎黄秦安
关键词：认知语言学数学语言概念隐喻数学本质
论中国古代数学文化与教育的特点及对当代的启迪被引量：9
2014年
中国古代数学是东方经验数学的一个典范.神秘主义、实用主义和君权政治等都对中国古代数学文化的形成与发展有很大的影响.中国古代数学教育也因此具有了其鲜明的文化烙印,形成了多样独特的传承方式.抚今追昔,如何在断裂的历史文化空间中追寻久远幽深的数理命脉,进而贯通中西,创造出浴火重生的数学教育新篇章,是时代赋予数学教育人荣耀而又沉重的使命.
黄秦安
论数学欣赏的“含义”“对象”与“功能”——数学教育中的数学欣赏问题被引量：12
2013年
数学的欣赏，是一种对于数学的美好情感和态度．倡导数学欣赏，有助于形成良好的数学教学生态．数学的欣赏，可以从真、善、美3个维度上加以展开并与数学教学实践紧密结合，进而发挥它的功能．数学教育可以从数学欣赏逐步走向数学鉴赏的境界．但欣赏数学不等于盲目的数学主义，对数学保持一种实事求是的态度同样是很重要的．
黄秦安刘达卓聂晓颖
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