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教育部人文社会科学研究后期资助项目(08JHQ0040)

作品数:2 被引量:11H指数:2
相关作者:陈文更多>>
相关机构:暨南大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究后期资助项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:历史地理政治法律更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇历史地理
  • 1篇政治法律

主题

  • 1篇学校教育
  • 1篇儒学
  • 1篇社会
  • 1篇社会地位
  • 1篇使臣
  • 1篇取士
  • 1篇教育
  • 1篇科举
  • 1篇科举取士

机构

  • 2篇暨南大学

作者

  • 2篇陈文

传媒

  • 1篇世界历史
  • 1篇中国边疆史地...

年份

  • 2篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
安南后黎朝北使使臣的人员构成与社会地位被引量:4
2012年
安南后黎朝崇尚和仿行中国文物制度,与中国封建王朝保持较密切的宗藩关系。黎朝向中国明清派出了大批使臣,这些使臣一般以汉学修养深厚、科举中格的士人充任,他们承担并完成出使中国的各种使命,为中越两国的友好关系和经济文化交流作出了重要贡献。北使成为黎朝士人向上流动的有效渠道,北使使臣在黎朝享有较高的社会地位。
陈文
关键词:使臣社会地位
科举取士与儒学在越南的传播发展——以越南后黎朝为中心被引量:7
2012年
后黎朝是越南封建社会从繁荣开始走向衰落的时期,科举取士制度和学校教育不断取得完善和发展,儒学成为正统思想。以儒学为主要考试内容的科举取士与权力、利益相结合,教育以儒学为本,极大地促进了儒学在越南的传播和发展,儒学的发展又促进了科举制度的完善与教育的普及。科举取士、学校教育与儒学在黎朝时期相互促进,共同发展。
陈文
关键词:科举取士学校教育
共1页<1>
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