教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目(2011JGA088)
- 作品数：2 被引量：8H指数：1
- 相关作者：庞晓霞王俊利杨海菊温建强更多>>
- 相关机构：右江民族医学院附属医院右江民族医学院更多>>
- 发文基金：教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 临床与检验专业在校生沟通认知差异性调查研究被引量：1
- 2015年
- 目的了解临床与检验专业在校生对临床与检验相互沟通的认知状况,探讨加强沟通能力培养的途径,为医学教育体系沟通教学模式提供参考。方法采用调查问卷对临床与检验专业在校生各200名进行调查。结果临床与检验专业学生对沟通重要性和必要性认知一致,认为自身沟通能力存在不足的分别占90.5%和92.0%,认为教育体系中关于沟通学技能的教学模式需要改革的分别占89.5%和85.5%,学生对影响沟通能力培养的主要因素也有相同看法,而对双方沟通主动方的看法存在显著差异。结论医学院校应重视对临床与检验专业学生沟通能力的培养,改革沟通学技能教学模式,增强学生主动沟通意识,为其尽早适应医学环境做准备。
- 庞晓霞陈兴鸿温建强杨海菊陆星通王俊利
- 关键词：沟通能力沟通技能
- 医学院校医学检验专业大学生对检验与临床沟通认知度调查分析被引量：8
- 2014年
- 目的通过对我校医学检验专业学生检验与临床沟通认知现状,影响因素等展开研究,为完善学校人才培养模式提供支持依据,进一步提高学生就业率和社会服务能力。方法采用自行设计问卷随机调查的方式,对我院医学检验专业在校共180名学生进行调查。结果我校绝大多数医学生对检验与临床的沟通有一定认知,但大部分同学认为检验与临床教学缺乏有效培养途径,特别是教材脱节等因素易影响医学生检验与临床沟通能力培养。结论医学院校应当采取有效措施加强医学生在检验与临床沟通上的认知与能力培养。
- 庞晓霞温建强杨海菊陆星通王俊利
- 关键词：民族
