广东省哲学社会科学“十一五”规划(08SJY025)
- 作品数：6 被引量：35H指数：4
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- 论外语多媒体教学设计的经济原则被引量：4
- 2011年
- 经济原则揭示了外语多媒体课件内部在媒体形式和结构方面的简约规律,反映了多媒体形式表达意义、实现交际功能的节省原则,体现了认知媒体形式的省力原则,对外语多媒体教学设计具有重要的应用价值。那么,经济原则如何在外语多媒体教学设计中得到体现和应用?从认知理论和语篇关联理论中可以得到很大的启示。
- 陈冬纯
- 关键词：经济原则外语多媒体教学语篇理论
- 多媒体英语教学语境的匹配观被引量：9
- 2010年
- 本文论述交际语境、认知语境与多媒体动态语境在多媒体英语教学中的特征以及相互关系,提出多媒体英语教学语境的匹配观,旨在构建适用于多媒体英语教学的语境理论框架,进一步推动语境与英语教学的跨学科理论研究。
- 陈冬纯
- 关键词：多媒体英语教学语境
- 构建立体化英语自主学习导学和监控体系——基于英语网络辅助课程的实践研究被引量：16
- 2011年
- 本文通过阐释自主学习理论，剖析当前立体化英语教学存在的问题及其根源，提出促进元认知的英语自主学习导学及其监控原则和体系，将基于英语网络辅助课程的教学实践作为示范，检验该体系的应用及其效果。
- 陈冬纯
- 关键词：大学英语教学导学元认知
- 语境视野下多媒体课件设计的原则与问题被引量：2
- 2011年
- 现代多媒体技术已广泛运用于教学中。语境理论为多媒体课件的设计提供了有效的理论依据。该文从语境理论的视角入手,提出英语多媒体课件设计过程中应遵循的原则,同时着重分析了多媒体课件设计中所存在的一系列问题并提出了改进的方法和策略,以期对英语教学有所裨益。
- 米卫文
- 关键词：多媒体课件语境
- 基于语篇理论的多媒体外语教学设计被引量：4
- 2011年
- 多媒体外语教学是以建构主义理论为基础的新型教学理念,强调"情景""协作""会话"和"意义建构"等学习环境的四大要素。本文从语篇理论视角,从微观上研究如何构建意义、创设语境、开展会话和协作学习,并构建用于指导多媒体外语教学设计的语篇理论框架,以弥补建构主义对多媒体外语教学指导的不足。本文首先论述多媒体外语教学中关于意义、语境和会话的连贯机制,然后在连贯机制的框架中阐述设计各个教学环节的基本原理,最后提出多媒体设计要遵循"关联原则"和"经济原则"。
- 陈冬纯
- 关键词：语篇理论
