湖南省职业院校教育教学改革研究项目(ZJA2013013)
- 作品数：2 被引量：8H指数：2
- 相关作者：胡玲姜娜邱志军陈茵李国平更多>>
- 相关机构：岳阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 高职老年护理专业学生人文关怀能力培养的实践研究——以岳阳职业技术学院为例被引量：5
- 2017年
- 护生人文关怀素养的培养是一个系统工程,需要学校、医院、社会、个人实践等多方面的协作配合和共同努力。在"医教结合"人才培养模式下,学校、养老机构、医院、社区四方合作,以"护士人文关怀品质结构"理论模型为框架,按照"设境-激情-践行-导悟"的原则,实施在校学习、基地学习、临床实习以及阶段性的见习和志愿者服务的"多学期、分段式"教学,可以系统提高高职老年护理专业学生人文关怀素养,实现学校护理教育与护理工作岗位实际需求接轨。
- 姜娜李国平邱志军陈茵胡玲
- 关键词：医教结合人文关怀护生
- “院中办班”现场教学模式对高职老年护理专业学生人文关怀能力的影响被引量：3
- 2014年
- 目的探讨"院中办班"现场教学模式对高职老年护理专业学生人文关怀能力的影响效果。方法选择本校护理专业2011级三年制大专(老年护理方向)4个班的学生共215名,并以班级为单位随机分为两组,对照组107人,专业课程教学在校内完成,采取模拟情境教学;试验组108人,专业课程教学在养老机构完成,采取"院中办班"现场教学模式;对两组护生的理论成绩、实践成绩和人文关怀能力进行比较,并调查试验组护生对"院中办班"教学模式的主观评价。结果试验组的理论成绩、实践成绩和人文关怀能力各维度均高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05),试验组护生对"院中办班"教学模式改革的评价较好。结论 "院中办班"现场教学模式有利于提高高职护生的人文关怀能力和综合素养,值得在高职院校中推广。
- 姜娜孙梦霞邱志军胡玲付娟
- 关键词：教学模式现场教学高职护生人文关怀
