广西教师教育立项研究课题(201060)
- 作品数：4 被引量：11H指数：3
- 相关作者：黄建红言红兰彭超陶波农雅琪更多>>
- 相关机构：玉林师范学院广西师范大学百色学院更多>>
- 发文基金：广西教师教育立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论高师院校音乐专业师范生教学技能的系统性培养被引量：3
- 2014年
- 培养师范生教学技能是高师院校一项十分重要的任务。加强对高师院校音乐专业师范生教学技能的系统性培养,是为中小学输送合格音乐教育人才的重要保证。本文分析了当前我国高师院校音乐专业师范生教学技能培养中存在的问题,探讨了高师院校音乐专业师范生教学技能系统性培养的策略。
- 彭超陶波
- 关键词：音乐专业师范生教学技能
- 农村小学教师职业倦怠现状及其干预对策——基于广西农村小学教师的调查被引量：5
- 2015年
- 目的:了解农村小学教师职业倦怠情况。方法:采用李冰改编的教师职业倦怠问卷对广西388名农村小学教师进行调查。结果:总体上三个因子及总分的平均分均低于中数3,中度倦怠和重度倦怠检出率分别达到了13.4%和10.3%;性别无显著差异,在低成就感因子上,未婚的教师和初级教师以及40岁以下的教师的得分均分别显著高于已婚、中级教师以及41-50岁的教师。其他因子均无显著差异。结论:广西农村小学教师职业倦怠总体上不严重,但有25%左右的教师有明显的倦怠现象。未婚教师和初级教师以及40岁以下的教师的倦怠程度分别高于已婚、初级教师以及41-50岁的教师。建议:为教师道德松绑,尊重教师的生命价值,缓解情感衰竭;破除教育行政化的藩篱,促进教师专业自主发展,消除去个性化;构建积极的社会支持网络,提高教师的个人成就感。
- 黄建红
- 关键词：农村小学教师情感衰竭去个性化低成就感
- 英语教师专业化发展存在的问题与对策——以民族地区中学为例被引量：3
- 2011年
- 随着世界教师专业化的发展和中国社会政治经济条件的变化,政府高度重视教师专业化发展,但民族地区外语教师的专业化发展速度不太理想。通过对专业化观念及教学理念、专业发展主动性及教学反思、教师的专业化技能、教研教改气氛及教师参加培训的机会方面分析民族地区中学英语教师专业化发展存在的问题并提出相应对策,以期对民族地区中学英语教师专业化发展有所借鉴及帮助。
- 言红兰农雅琪
- 关键词：民族地区英语教师
