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江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-10-15-2)

作品数：1 被引量：5H指数：1
相关作者：段戴平林长春更多>>
相关机构：重庆师范大学南京师范大学井冈山大学更多>>
发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

机构

  • 1篇井冈山大学
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇重庆师范大学

作者

  • 1篇林长春
  • 1篇段戴平

传媒

  • 1篇上海教育科研

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
美国三项中小学科学教师专业标准的比较及其启示被引量：5
2011年
由美国三大著名教师教育质量认证机构分别针对科学教师的职前、入职和职后三个阶段制定的《科学教师教育标准》《初任科学教师认证与发展标准》《优秀科学教师专业标准》构成了三位一体的美国中小学科学教师专业标准体系。通过对这三项标准的产生背景、制定机构、功能及其关系、框架指标和内容特点等的分析比较,提出了我国中小学科学教师专业发展的几点启示。
段戴平林长春
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