枣庄市科技发展计划项目(200361)
- 作品数：3 被引量：12H指数：2
- 相关作者：张立栋李瑞芹钱继伟更多>>
- 相关机构：枣庄市第十五中学枣庄市薛城区人民医院更多>>
- 发文基金：枣庄市科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 团体心理辅导对重点中学学生心理健康的影响被引量：6
- 2011年
- 目的探讨团体心理辅导方法对中学生心理健康的影响。方法以分层整群抽样的方法,随机抽取城市、农村重点中学各1所,在2所学校各随机抽取初一年级4个班,共8个班,分别随机分为干预组4个班(城、乡各2个班),对照组4个班(城、乡各2个班)。对干预组进行为期3年的团体心理辅导,对照组为空白对照。使用中学生心理健康调查表进行效果评价。结果研究组在心理健康总粗分、强迫、偏执、抑郁、焦虑、学习压力、适应不良、情绪不平衡、心理不平衡的分值低于对照组依次为(t=-12.33,-19.50,-4.48,-15.57,-15.31,-35.40,-3.83,-17.43,-14.61;P均<0.01)。结论团体心理辅导对城乡重点中学学生心理健康水平的提高有显著的效果。
- 李瑞芹曹继云何荣锋
- 关键词：团体心理辅导心理健康中学生城乡
- 综合干预对城乡重点中学学生父母教养方式的影响被引量：4
- 2007年
- 目的:探讨改善中学生父母教养方式的综合干预方式。方法:以分层整群抽样方法,随机抽取枣庄市城市、农村重点中学各1所,在两所学校各随机抽取初一年级4个班共8个班,随机分为干预组4个班(城、乡各2个班),对照组4个班(城、乡各2个班)。均采用父母教养方式量表(EMBU)进行干预前后测评。对干预组父母进行(25个月)的综合干预,采用集体家庭心理教育和个别家庭治疗相结合的方法。结果:干预后干预组父母的情感温暖理解因子均分较对照组提高(53.0±10.6/49.3±10.1、55.7±10.9/50.4±10.5,t=4.24、5.80,均P<0.01)。父母的惩罚、过分干涉等消极的教养方式因子均分干预组较对照组降低(17.6±5.5/18.7±6.0、33.6±6.3/36.2±6.7;19.9±4.0/20.8±4.4、12.2±4.4/13.9±4.7;t=-2.51、-4.63、-2.45、-4.49均P<0.01)。结论:综合干预对父母教养方式的改善有显著效果。
- 张雪芹李瑞芹王莉钱继伟张立栋
- 关键词：教养方式干预研究城乡EMBU
- 综合干预对城乡重点中学学生生活质量的影响被引量：2
- 2007年
- 目的:探讨综合干预方法对城乡中学生生活质量的影响。方法:以分层整群抽样的方法,随机抽取城市、农村重点中学各1所,在两所学校各随机抽取初一年级4个班,共8个班,分别随机分为干预组4个班(城、乡各2个班),对照组4个班(城、乡各2个班)。对干预组进行为期3年(25个月)的心理社会综合干预,对照组为空白对照。使用儿少主观生活质量问卷、中学生心理健康调查表进行效果评价。结果:干预后干预组学生的生活质量总均分、认知成份、情感成份的分值高于对照组(172.6±12.8/145.4±17.4,98.7±10.8/85.0±13.3,73.9±4.3/60.4±7.7;t=20.83、13.20、25.29;均P<0.01);城市、农村干预组学生的生活质量总分均高于对照组(170.6±14.3/143.8±18.4;174.8±10.4/147.2±16.1,t=14.02,16.13;均P<0.01)。结论:综合干预可提高城乡重点中学学生的生活质量。
- 李瑞芹王莉钱继伟张雪芹张立栋
- 关键词：干预研究生活质量城乡
