上海市科学技术委员会科研基金(13DZ2252200)
- 作品数：9 被引量：124H指数：4
- 相关作者：黄河笑肖君戴永辉韩冬梅陈海建更多>>
- 相关机构：上海开放大学上海财经大学上海对外经贸大学更多>>
- 发文基金：上海市科学技术委员会科研基金上海市“科技创新行动计划”上海市高等教育学会课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 开放式教学下的学习者画像及个性化教学探讨被引量：79
- 2017年
- 个性化教学的核心是因材施教,其实施的前提是对学习者个性的精准描绘。本文通过对开放式教学下学习者的基本信息、在线学习行为和课堂表现进行分析,结合脑认知实验,从数据挖掘与认知心理视角发掘学习者的兴趣、爱好、学习能力等特点,以标签化的形式进行个性归纳和画像,并基于学习者画像,探讨个性化教学。为此,本研究选取上海开放大学"C语言程序"课程的学生开展实验验证。结果表明,依照本文所建立的学习者画像,能较为客观地表征了开放式教学下学习者的个性,有效地服务于个性化教学。
- 陈海建戴永辉韩冬梅冯彦杰黄河笑
- 关键词：开放式教学个性化教学教学探讨
- 学习者中心课程的运作机制研究——以英国开放大学在线课程为例被引量：1
- 2015年
- 英国开放大学的在线课程运作真实体现了学习者中心课程的理念,值得中国乃至世界各国开放大学借鉴。其在课程模块体系、课程设计、虚拟学习支持环境、学分认证体系、课程学习实践过程、课程学习评价等诸多方面,均从学习者的兴趣和需要出发,形成了整体有效的运作机制。
- 孙传远
- 关键词：在线课程
- MOOCs背景下的流动学习课程设计研究
- 基于大规模开放式在线课程等新型学习模式的应用引起了教育变革。高质量课程的不断涌现,学习方式的日趋多样化,也使得学习者自主学习变得更加灵活和方便,逐渐发展为流动学习。以MOOCs为背景,从流动学习概念和内涵入手,分析了流动...
- 齐元沂王腊梅张永忠
- 关键词：课程设计
- 文献传递
- 财政支出结构与环境污染——基于面板门槛模型的实证研究被引量：4
- 2017年
- 基于2004—2014年我国省级面板数据,构建非线性面板门槛模型实证检验地方政府财政支出结构对环境污染的边际影响及其门槛特征。结果表明:财政支出结构对地区污染排放强度的净影响呈现出显著的倒"V"型单一门槛特征,对应的经济密度、人口密度门槛值分别为603.96万元/平方千米和201人/平方千米。也即,在低经济密度或低人口密度地区,偏向于生产性支出的财政支出结构更有利于促进污染减排效应的发挥;在高经济密度或高人口密度地区,以非生产性支出为主导的财政支出结构则更有利于提升地区污染减排效应。
- 邓彦龙
- 关键词：财政支出结构污染减排门槛效应
- 智能课堂分析的多维指标体系构建:面向开放教育OMO智慧教学环境的研究被引量：4
- 2023年
- 课堂分析是提升课堂教学质量的重要依据。开放教育的智慧课堂联通线上学习平台和线下物理教室,形成了线上融合线下的(Online-Merge-Offline,OMO)教学环境,通过多种应用程序、移动终端和传感器产生了大量教学数据。然而,已有的智能课堂分析系统大多聚焦线下课堂,目前尚未有研究系统地开展对线上和线下教学数据的同步挖掘,因此,难以获取开放教育课堂教学特征的全貌。为此,通过整合多模态数据,构建了一套针对开放教育OMO智慧教学环境的课堂分析指标体系,从“教学设计”“教学实施”“教学效果”三个维度提炼课堂教学特征。并且在上海开放大学智慧学习中心开展了对指标体系的验证,验证结果表明:该指标体系可全面准确地捕捉开放教育复杂多元环境下的教学特征;通过各维度指标间的相互补充、相互诠释、相互印证,可有效提升课堂分析结果的解释力和可操作性。指标体系为智能课堂分析系统的研制提供了理论依据和设计方案,对开放教育数据驱动的课堂转型具有实践探索意义。
- 李玲肖君顾小清
- 关键词：开放教育智慧课堂
- 面向开放教育的移动微课堂系统的设计与研究被引量：6
- 2015年
- 随着移动互联网与通信技术的发展,移动学习应用已经成为教育信息化的一个重要方面。针对移动应用特点,研究如何建立一个学习者、教学组织者、教学管理者共同参与的社交化移动学习平台,以及结合开放教育对移动学习的需要,提出一种面向开放教育的移动微课堂系统的设计,并研究了系统架构及高性能服务、跨平台支持、流媒体等关键技术。通过实验对系统的性能进行了测试评价,结果表明所提出的系统设计能完全满足移动学习的需要。
- 洪建峰
- 关键词：开放教育跨平台
- 开放教育视野下的流动学习模式研究被引量：3
- 2014年
- 人类已经全面进入信息时代,全球教育资源无缝整合共享,信息技术与学习深度融合,开放教育得到前所未有的发展,使无处不在的学习成为可能,各种学习模式为学习者的学习提供了更多的选择。在开放教育视野下,高质量课程不断涌现,学习方式日趋多样化,学习者自主学习变得更加灵活和方便,逐渐发展为流动学习。该文从流动学习概念和内涵入手,分析了流动学习的特征;从富媒体技术、学习分析技术、多屏合一技术、资源检索技术等角度,阐述了技术发展对流动学习的支撑,探讨了流动学习模式的应用场景;以建构主义、人本主义等学习理论为支撑,在汲取泛在学习、移动学习、协作学习等学习模式优点的基础上,初步探讨了开放教育视野下的流动学习模型设计、流动学习模式体系结构设计和流动学习模式学习服务,试图为研究者和设计者们提供参考。
- 齐元沂王腊梅张永忠
- 关键词：开放教育
- 教育数字化转型下的智慧学习环境构建:特征、框架与实践被引量：2
- 2022年
- 随着教育数字化转型的推进,弹性化、精准化、个性化的学习成为当下学习者的广泛需求,而智慧学习环境是实现智慧教学、智慧学习服务的重要依托。为满足教育数字化转型时代学习者灵活个性化学习的需求,本文设计了融合数据驱动的教学法、技术、空间等要素的D-PST智慧学习环境框架。上海开放大学智慧学习环境的建设案例及满意度调查数据显示,教师对于在智慧学习环境中开展教学持满意态度,支持教师开展多元化的教学模式,实施线上线下融合的灵活弹性教学,以及实现学习者学习方式的自由选择,是提升教学应用满意度的关键因素。
- 肖君王腊梅蒋竹君吕欢
- 关键词：智慧学习环境个性化
- 移动技术支持下基于翻转课堂的成人教育实践研究被引量：16
- 2018年
- 随着信息时代的高速发展,成人教育的门槛逐渐降低,学习方式固化以及工作时间紧、压力大促使成人学习者无心于知识、技能学习,进而导致教学质量不容乐观。翻转课堂的出现,改变了传统"一言堂"的教育观念,注重知识的分享与交流;移动技术能为成人学习者构建虚拟学习空间,成功地缓解了学习时间紧的难题,并为翻转课堂的有效开展提供了技术支持,两者的结合为成人教育带来了新的机遇。基于此,该研究以移动技术为支撑,翻转课堂为载体,构建基于移动技术的翻转课堂模型;以模型为指导,在上海开放大学的《服务管理实践》课程中开展成人教育的翻转课堂实践研究,论证其对成人教育质量提高的有效性。最终针对课程实践提出相应问题与思考,进一步完善成人教育的翻转课堂模式。
- 黄河笑陈露遥张世明
- 关键词：成人教育教学活动
- 基于主题与三支决策的文本情感分析被引量：9
- 2015年
- 近年来,情感计算已经成为自然语言处理与人工智能领域的一个研究热点,而文本情感分析是情感计算的一个重要组成部分。提出了一个基于主题特征与三支决策理论相融合的多标记情感分类方法。首先采用基于主题的情感识别模型判断句子的多标记情感类别,在此基础上结合三支决策理论,最终实现对文本篇章的多标记情感分类。实验结果表明,该方法在文本篇章的多标记情感类别识别上取得了令人满意的结果。
- 王磊黄河笑吴兵郑任儿
- 关键词：主题特征情感计算
