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咸阳师范学院科研基金(10XSYK324)

作品数:3 被引量:9H指数:2
相关作者:雷宏友李玲更多>>
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发文基金:陕西省教育厅科研计划项目咸阳师范学院科研基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语词汇
  • 2篇习得
  • 2篇教学
  • 2篇词汇
  • 1篇英语词汇教学
  • 1篇英语词汇习得
  • 1篇语词
  • 1篇中小学教师
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇中学生
  • 1篇小学教师
  • 1篇记忆
  • 1篇记忆方法
  • 1篇教师
  • 1篇教师培训
  • 1篇教学方法
  • 1篇高中学生
  • 1篇高中英语
  • 1篇高中英语词汇

机构

  • 3篇咸阳师范学院

作者

  • 3篇雷宏友
  • 2篇李玲

传媒

  • 1篇继续教育研究
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇克拉玛依学刊

年份

  • 3篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
陕西省高中学生英语词汇习得状况研究被引量:1
2012年
20世纪七八十年代以后,在交际法、自然法等教学方法的影响下,二语词汇习得的教学与研究从边缘逐渐走向中心,各种词汇的教学与习得方法也随之出现。在众多的教学方法中,构词法一直占有重要地位,而作为词汇记忆方法之一的记忆术的使用价值却一直不被看好,在外语词汇的教学和研究中也很少涉及。
雷宏友
关键词:英语词汇习得高中学生教学方法二语词汇习得词汇记忆方法
陕西省中小学教师培训问题及对策研究被引量:4
2012年
通过对参训的中小学教师的调查研究,了解到目前陕西省的中小学教师培训工作中存在着多头管理、重复培训,培训单位的管理机制不健全,政府的培训经费投入不足,参训人员遴选机制不健全,培训内容老化,培训方式不科学等问题。在深入分析这些问题的产生根源之后,就进一步加强和优化陕西省中小学教师培训提出建设性意见。
雷宏友李玲
关键词:教师培训
陕西省高中英语词汇教学及习得现状研究被引量:4
2012年
对陕西部分高中的英语词汇教学及学生词汇习得现状进行的调查发现,高中词汇教学中部分教师观念落后,疏于引导,教学方法单一;学生的词汇习得耗时长、效率低、策略运用不足且电子词典泛滥。面对新课程标准对词汇的新要求,教师需要加强自身学习,不断更新教学理念,在教学中重视培养学生对词汇习得的兴趣,加强对学生词汇学习策略的指导。
雷宏友李玲
关键词:高中英语词汇教学习得
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