您的位置： 专家智库 > >

安徽省教育厅教学研究项目(2008jyxm259)

作品数：1 被引量：8H指数：1
相关作者：胡学文李琳更多>>
相关机构：安徽大学更多>>
发文基金：安徽省教育厅教学研究项目更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇安徽大学

作者

  • 1篇李琳
  • 1篇胡学文

传媒

  • 1篇安徽科技学院...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
谈思维导图解决大学英语课堂的认知负荷问题被引量：8
2010年
根据认知负荷理论,学习受认知负荷与工作记忆的影响。当今信息时代,大学英语课堂的认知负荷往往超过学生的工作记忆能力,教学达不到预期的效果。针对这一问题,研究了运用思维导图解决英语教学过程中的认知负荷问题,给出一种基于建构主义教学模式设计思维导图的案例,并对英语教学中思维导图的设计要领进行了分析和探讨。分析和实践表明,在英语课堂教学中运用思维导图对于激发学生的发散性思维,促进知识建构,提高教学效果具有重要意义。
李琳胡学文
关键词：思维导图英语课堂教学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0