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教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(2004-256)

作品数:4 被引量:60H指数:4
相关作者:戴金祥杨惠琴翟瑞王金洲任连祥更多>>
相关机构:长江大学西南科技大学内蒙古民族大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇高校
  • 2篇政治
  • 2篇政治理论
  • 2篇政治理论课
  • 2篇社会
  • 2篇社会实践
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治理论
  • 2篇思想政治理论...
  • 2篇理论课
  • 2篇加强高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生自杀
  • 1篇大学生自杀意...
  • 1篇自杀
  • 1篇自杀意念
  • 1篇文化
  • 1篇先进文化
  • 1篇校园
  • 1篇校园文化

机构

  • 2篇长江大学
  • 1篇吉林大学
  • 1篇内蒙古民族大...
  • 1篇西南科技大学

作者

  • 2篇戴金祥
  • 1篇翟瑞
  • 1篇邓如辛
  • 1篇杨惠琴
  • 1篇董丁戈
  • 1篇任连祥
  • 1篇王金洲

传媒

  • 2篇长江大学学报...
  • 1篇西安建筑科技...
  • 1篇内蒙古民族大...

年份

  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2005
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
试析高校校园文化的历史发展与现实作用被引量:4
2008年
高校校园文化是以校园为活动空间,以校园师生为参与主体,以师生教学科研活动和业余活动为主要内容,以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态,充分体现高校师生员工文化层次、价值取向、思维方式、行为规范、审美情趣等方面的独特之处,并具有时代特点的群体文化。它在传播先进科学文明精神,创造和谐校园环境,教育、影响、服务师生等方面的作用日益明显和重要。为了推动高校校园文化的进一步发展,为广大师生营造和谐与理想的精神家园,我们在它的历史演变、特殊作用、未来展望三方面做了系统的研究。
董丁戈邓如辛任连祥
关键词:校园文化和谐环境先进文化
加强高校思想政治理论课社会实践教学环节的理性思考被引量:24
2005年
解决高校思想政治理论课针对性不强,实效性较差,关键之一,在于加强课程的社会实践教学环节。这是马克思主义理论和思想政治理论课自身特点的内在规定,是由课程的性质及教学目的、教学任务决定的,也是人的认识规律和青年学生思想品德形成发展规律的逻辑必然。
戴金祥
关键词:思想政治理论课社会实践
大学生自杀意念与家庭环境因素的相关性研究被引量:21
2007年
目的:探讨大学生自杀意念的发生率及其与家庭环境的关系,为心理干预措施提供参考依据。采用大学生心理健康问卷(UPI)、家庭环境量表中文版(FES-CV)对四川某高校2500名本科学生进行调查。结果是1.87%的本科学生有自杀意念,农村学生自杀意念的出现频率显著高于其他家庭学生;男女分布无显著差异;自杀意念与家庭环境的亲密度、情感表达、知识性、组织性因子呈负相关,与矛盾性因子呈正相关。得出自杀意念与家庭环境因素显著相关,在心理危机干预中应考虑采用家庭干预,以确保干预效果的结论。
杨惠琴翟瑞
关键词:自杀意念大学生家庭环境
加强高校思想政治理论课社会实践教学环节的思考被引量:12
2007年
加强高校思想政治理论课的社会实践教学,是由马克思主义理论和思想政治理论课自身特点、性质、教学目的及教学任务决定的,也是人的认识规律和青年学生思想品德形成发展规律的逻辑必然。高校思想政治理论课社会实践教学模式的构建,应遵循大学生的成长规律和思想政治教育教学规律,切合高校教学改革的实际,有较强的可操作性,应建立健全“思政课”社会实践教学的长效机制。
王金洲戴金祥
关键词:高校思想政治理论课社会实践
共1页<1>
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