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安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2007sk004)

作品数:3 被引量:60H指数:3
相关作者:李永山朱玉华更多>>
相关机构:合肥工业大学更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇高校
  • 2篇事务
  • 2篇美国高校
  • 2篇教育
  • 2篇辅导
  • 2篇辅导员
  • 2篇高等教育
  • 1篇学校辅导
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇专家型
  • 1篇专家型辅导员
  • 1篇自查
  • 1篇自查报告
  • 1篇美国高校学生...
  • 1篇教育工作

机构

  • 3篇合肥工业大学

作者

  • 3篇李永山
  • 1篇朱玉华

传媒

  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇安徽大学学报...
  • 1篇思想教育研究

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
安徽省高等学校辅导员队伍专业化建设探索——基于安徽93所高校辅导员队伍建设自查报告的分析被引量:19
2009年
分析安徽93所高校辅导员队伍建设的自查报告发现,近年来安徽高校辅导员队伍建设取得较大进展,但仍然存在专业与学历结构不合理、职称结构与年龄结构不相称、培训工作滞后、队伍不稳定、专业化意识薄弱等方面的问题。针对这些问题,要在更新观念、完善政策、加大培训、强化职业发展指导、加强专业协会建设、加强组织领导等方面采取措施,推进辅导员队伍的专业化建设。
朱玉华李永山
关键词:辅导员队伍高等教育思想政治教育工作
美国高校专家型辅导员的特征及其启示被引量:15
2008年
阐明高校专家型辅导员的特征是高校学生事务走向职业成熟的重要标志。为明确高校专家型辅导员的特征,给专业人员的发展指明方向,美国高等教育标准促进委员会制定了《CAS关于高等教育专业实践杰出人士的特征》。本文拟通过对该文献的介绍,以期对探索具有中国特色的高校辅导员专家化建设之路有所启示。
李永山
关键词:高等教育
美国高校学生事务队伍专业化发展及其启示被引量:26
2009年
美国高校学生事务专业人员产生于现实需要,发展于高等教育大众化阶段,经历了一个从无到有,从幼稚到成熟的发展过程,呈现出培养规范化、选聘专业化、培训多样化、研究学术化、评价标准化、发展职业与专业一体化,以及专业组织高度分化等特点。这对我国加强高校辅导员队伍专业化建设具有一定的启示。
李永山
共1页<1>
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