黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(无)
- 作品数：2 被引量：105H指数：2
- 相关作者：顾世民王化玲更多>>
- 相关机构：上海外国语大学哈尔滨师范大学哈尔滨工业大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目全国教育科学规划教育部重点课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 虚拟学习环境下大学英语辅助教学模式研究——合作学习和自主学习的集成框架探索被引量：92
- 2011年
- 以计算机网络环境为主体，移动学习环境为补充，多种媒体形式并存是目前我国大学英语教学发生的虚拟学习环境的基本特征。在此环境中，根据不同教学目的，设计了固定群自主学习、固定群合作学习和扩展群合作学习方式，形成既相对独立又互为补充的教学模式框架，优化内部生态环境和外部生态环境，为教学模式的有效运行提供保障。
- 顾世民
- 关键词：虚拟学习环境教学模式
- 大学英语合作学习与自主学习的建构主义视阈被引量：13
- 2010年
- 贯彻落实教育部大学英语教学改革精神,运用建构主义学习理论探讨集成合作学习与自主学习的可行性,对于从实践上构建二者的整合模式,具有重要的指导意义。尽管建构主义学习理论的内涵可以划分为过程学说、体验学说和环境学说,但三者又紧密相连,融会贯通:没有对知识的建构、丰富和创新,体验就无从谈起;没有典型环境的创设与充分利用,体验也难以取得收获。大学英语的知识建构过程,即学习主体在适宜的环境中学习体验不断得到收获并不断积累的过程。实践证明,自主学习能力的培养必须有合作学习的引领,合作学习的旨归在于学习者自主学习能力的提升。基于此,在建构主义视阈下,构建"合作-自主学习模式"应采取的策略为:精心策划合作学习选题,激发学习者的主动探索性;善于创设学习情境,实现学习者主体与客体良性互动;总结交流学习体验,促进学习者群体多样化风格的形成。
- 王化玲
- 关键词：建构主义学习理论
