全国教育科学规划教育部重点课题(DFA100281)
- 作品数：6 被引量：23H指数：3
- 相关作者：廖志鹏李琳唐佳海尹芳周力更多>>
- 相关机构：湖南科技大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题湖南省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于精细化管理的校院系三位一体运行机制研究被引量：2
- 2013年
- 高等教育发展中的结构性矛盾和社会发展现实需要,迫切需要高校推进精细化管理,建立现代大学制度,实施高等教育质量工程。本文分析了精细化管理由企业实施到学校推行的可行性,界定了高校精细化管理的内涵,明确了高校推进精细化管理的实现途径,即构建校院系三位一体的运行机制。同时,分析了运行机制的四维子机制及其运作机理,提出了完善基于精细化管理的校院系三位一体运行机制的相关思路。
- 李琳
- 现代大学制度下高校内部质量监控体系的构建
- 2016年
- 随着高等教育的蓬勃发展,现代大学制度已经成为中国高等教育研究的热点。一般认为,现代大学制度是在社会发展逐步依赖知识生产的历史进程中,借以促进大学高度社会化并维护大学组织健康发展的结构功能规则体系,现代大学制度的要义在于大学在国家的宏观调控下,面向社会发展,并依法依规实现自主办学、科学管理。质量监控是现代大学内部管理的重要内容,内部质量监控体系不仅是现代大学制度的重要内容,还是高校内部管理结构中的根本要素与环节。在现代大学制度下,高校必须协调和组织校内外的监控力量,建立一套有效的内部质量监控体系,实现监控评价的理念、制度、信息、规划等方面的创新,促进高校健康有序发展。
- 廖志鹏夏翠兰周平尚
- 关键词：大学制度
- 高校精细化管理的实践与探索——以湖南科技大学为例被引量：13
- 2012年
- 精细化管理作为一种现代管理理念和方法,已经在企业界得到广泛的认同和应用。20世纪90年代以来,精细化管理从企业延伸到教育领域,但在高校中尚未得到应有重视。近年来,湖南科技大学立足自身发展需要,结合高等教育发展形势和要求,引入精细化管理理念和方法,科学设计高校精细化管理的具体路径,全面推进实施精细化管理工程,取得了明显成效。这一实践与探索对于高校进一步深化内部管理具有重要的借鉴和推广价值。
- 李琳唐佳海
- 关键词：高校
- 现代大学制度下高校内部资源配置机制探析被引量：3
- 2016年
- 资源配置体系是高校内部管理结构中的基础要素与环节。学校资源包括各种人力资源、教育教学资源、科技资源、资产和资金等,高校要实现人力资源的优化配置,完善人才柔性流动机制,实现人力资源多渠道、多层次的开发与管理;要探索适应教育、科技发展形势的教学、科技资源管理机制;构建市场经济要求的成本核算体系,实现资产的有效配置与共享、资本及债权的合理营运与财务安全,为实现学校办学目标提供良好的保障条件。
- 廖志鹏尹芳周力
- 关键词：现代大学制度高校
- 现代大学内部管理改革的主要问题及对策思考被引量：2
- 2011年
- 现代高校需要构建新的内部管理体系。高校内部管理体制与体系的改革进程大致经历了探索阶段、突破阶段、校治性规范阶段、前瞻式变革阶段等,可以说,我国高校内部管理改革虽历时30年,但还远未真正完成,大部分领域还处在改革的攻坚阶段。现代大学深化内部管理机制改革的主要着力点应包括:改变现代大学内部管理理念;完善以民主化为特征的校长负责制;实现内部组织结构的扁平化;实行分权管理,改革内部人事管理制度,充分调动人的积极性;完善现代大学内部管理评价机制。
- 廖志鹏刘龙洲周晓兰
- 去行政化背景下现代大学精细化管理的价值取向被引量：3
- 2015年
- 现代大学的应然价值观是崇尚学术自由、尊重学术权力,以创造和传播文化知识、推动社会进步和人类的发展为使命。长期以来的大学行政权力泛化导致价值观变异,大学精神日渐远离,去行政化已成必然之势。精细化管理是去行政化背景下现代大学内部治理的理念创新。现代大学精细化管理的价值取向是具有主体差异性、社会历史性,同时又具有一定规范性、层次性和稳定性等特性的价值活动。人的价值是工具性与目的性的统一,这种二重性决定了人类实践活动的二维价值取向,由此,现代大学精细化管理的价值取向可分为工具(外在)价值取向和本体(内在)价值取向,前者包括规范性、系统性、效能性价值取向等,后者包括人本性、公平性、和谐性价值取向等。现代大学要立足管理工作实践,实现精细化管理二维价值取向的整合。
- 李琳廖志鹏
- 关键词：去行政化
