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河北省教育厅人文社会科学研究项目(S060810)

作品数：2 被引量：21H指数：1
相关作者：王爱冬王爱广更多>>
相关机构：燕山大学河北建材职业技术学院更多>>
发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：社会学经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇院校
  • 1篇政府
  • 1篇政府绩效
  • 1篇政府绩效评估
  • 1篇职高
  • 1篇实效
  • 1篇绩效评估
  • 1篇健康
  • 1篇高职
  • 1篇高职高专
  • 1篇高职高专院校
  • 1篇高专
  • 1篇高专院校
  • 1篇公共治理
  • 1篇公正
  • 1篇共治

机构

  • 2篇燕山大学
  • 1篇河北建材职业...

作者

  • 2篇王爱冬
  • 1篇王爱广

传媒

  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇河北学刊

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
对高职高专院校评估工作的再思考
2008年
我国首轮高职高专院校人才培养工作水平评估即将结束,就整体而言评估取得了一定的成绩,为下一步评估奠定了基础,但在具体评估方针、评估主体、评估内涵、评估过程、评估结果等方面也存在一定问题。为使高职高专院校下一步的评估向更加健康、科学、公正、实效方向发展,需要从五个方面进行调整。
王爱冬王爱广
关键词：高职高专院校健康公正实效
政府绩效评估主体多元化及其在中国的构建被引量：21
2006年
政府绩效评估主体多元化问题,源于西方公共治理理论和新公共管理运动的实践。中国从20世纪90年代起,开始重视政府绩效评估,但由于尚处在初期探索阶段,在政府绩效评估主体上还存在诸多不完善之处。构建政府绩效评估多元化主体,需要建立以政府为主导、有人大、政协、第三部门、专业评估机构等参与的、良性互动的多元化评估主体模式。
王爱冬
关键词：公共治理政府绩效评估
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