教育部人文社会科学研究专项任务项目(09JDSZK015)
- 作品数：7 被引量：16H指数：2
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- “思想道德修养与法律基础”课教学方法改革发展趋势探究被引量：1
- 2010年
- "思想道德修养与法律基础"课教学方法改革发展趋势表现为三种,教学管理由制约管理向实效管理转变;教学实施由封闭性教学向开放性教学转变;教学考评由静态向动态转变。
- 孙林张凯斌
- 关键词：实效教学管理教学实施教学考评
- 关于《思想道德修养与法律基础》课教学内容建设的探讨被引量：9
- 2010年
- 提高《思想道德修养与法律基础》课教学效果的关键是以教材为基础,实现教材内容向教学内容的科学转化。在分析该课程目前在教学内容方面存在问题的基础上,就如何加强教学内容建设提出对策与建议。
- 牛玉萍孙林
- 关键词：《思想道德修养与法律基础》课教材体系教学内容
- 论“思想道德修养与法律基础”课学科建设的重要作用
- 2010年
- "思想道德修养与法律基础"课学科建设的重要作用:为高校思想政治理论课建设提供支撑;为促进课程自身体系的完善给于引导;促进了教学方法改革与创新。
- 孙林张广德
- 关键词：学科建设实效柔性管理
- 思想道德修养与法律基础课考核方式创新的思考被引量：2
- 2010年
- 从思想道德修养与法律基础课考核方式的现状与分析中,找出传统三大模块考试方式的弊端,提出课程考核方式创新即内容和形式的两个方面的思考及其架构模式。
- 孙林季长生
- 关键词：知识点架构模式
- 思想道德修养与法律基础课师资队伍建设思考被引量：2
- 2010年
- 高等学校思想道德修养与法律基础课师资队伍建设中存在着师资力量不足,梯队建设不完善;面临挑战增多,教师综合素质亟待提高;制度建设落后,激励机制不完善;政策待遇落实不到位,教师产生职业倦怠等主要问题。师资队伍建设创新思路应该优化师资结构,专兼职相结合优势互补是师资队伍建设创新的基础;贯彻科学发展观,切实提升教师综合素质是师资队伍建设创新的核心;加强师德建设,增强职业荣誉感是师资队伍建设创新的关键;建立与时俱进的教师管理运行机制和激励机制是师资队伍建设创新的重要保证。
- 田爱民
- 关键词：思想道德修养法律基础课师资队伍建设职业倦怠师资结构
- 文化视域中高校“基础”课实践主体活化意义探究被引量：2
- 2011年
- 教学是一种文化过程,教的主体和学的主体通过文化主体间有规则地互动实现教学的根本目的。高校思想道德修养与法律基础课教学以提高大学生道德修养、法律意识修养、中国化马克思主义的社会主义文化理论素养、培养文化实践能力、激发文化创新力为目的,进入新世纪以来人们对教学实践效果的反思,逐渐映现出"基础"课教学实践主体活化的重要作用。如何认识实践主体活化的意义,直接关系到对文化主体互动目的的认知,更关系到"基础"课教学实践主体活化原则、方法的确立。
- 孙鹤肖征
- 关键词：思想道德修养与法律基础课教学方法
- 文化视域中高校“基础”课实践主体活化问题探究
- 2015年
- 教学是一个文化过程,就高校思想道德修养与法律基础("基础")课教学实践而言,教的主体与学的主体的活化是完善大学生的文化"新陈代谢"机制及其创新力的重要途径,也是教与学在实践层面上的主要文化问题,探究它们是确立课堂实践主体活化方法的关键。本文以前期文化视域中高校"基础"课实践主体活化意义、原则探讨为基础,通过"基础"课教学的文化过程解析,提出实践主体活化问题的认知视野。
- 孙鹤
- 关键词：思想道德修养与法律基础课教学实践
