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国家自然科学基金(11104146)

作品数:2 被引量:1H指数:1
相关作者:马荣程国生虞超沈国柱顾斌更多>>
相关机构:南京信息工程大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:一般工业技术文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇一般工业技术
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学物理
  • 1篇大学物理双语...
  • 1篇多壁碳纳米管
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇碳纳米管
  • 1篇微波吸收
  • 1篇微波吸收性能
  • 1篇物理双语
  • 1篇物理双语教学
  • 1篇吸收性能
  • 1篇纳米
  • 1篇纳米管
  • 1篇介电
  • 1篇介电常数
  • 1篇互动
  • 1篇互动式
  • 1篇互动式教学
  • 1篇教学
  • 1篇反射率

机构

  • 2篇南京信息工程...

作者

  • 2篇程国生
  • 2篇马荣
  • 1篇沈国柱
  • 1篇虞超
  • 1篇顾斌

传媒

  • 1篇江苏教育学院...
  • 1篇南京信息工程...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
多壁碳纳米管复合材料的微波吸收性能被引量:1
2012年
用石蜡分别与多壁碳纳米管及大内径薄多壁碳纳米管按不同的质量比混合,制得了复合吸波材料.采用同轴法测量了复合材料在2~18GHz范围内的复介电常数和复磁导率,并计算了材料对微波的反射率,分析了其吸波性能.结果表明:碳纳米管复合材料在2~18GHz范围具有吸波性能.其中质量分数为15%的多壁碳纳米管的最大吸收峰在10.4GHz,其值为-21.7dB,质量分数为15%的大内径薄壁多壁碳纳米管的最大吸收峰在11.2GHz,值为-17.6dB.
沈国柱虞超马荣程国生
关键词:碳纳米管介电常数磁导率反射率
大学物理双语教学的前期准备探索
2011年
本文主要从教学观念、教材选择、教学对象及教学模式等多个方面探讨如何在我校开展大学物理双语教学.在双语教学实践中应加强互动式教学,充分调动学生的积极性,这对提高双语教学的效果非常重要.另外,应重视物理、英语、计算机各学科之间的相互渗透,以全新的教学理念引导学生用英语学物理,这是大学物理双语教学的立足点.文中着重探讨了如何高效利用课堂时间来提高学生兴趣,开拓学生思维,培养学生自主学习的能力.
马荣程国生顾斌
关键词:双语教学大学物理互动式教学
共1页<1>
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