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福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目(JA0313S)

作品数:4 被引量:27H指数:4
相关作者:钟焜茂高登亮詹仁美更多>>
相关机构:龙岩学院更多>>
发文基金:福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字

主题

  • 4篇语境
  • 1篇动态性
  • 1篇言内语境
  • 1篇言外语境
  • 1篇语境理论
  • 1篇语言
  • 1篇语言语
  • 1篇语言语境
  • 1篇认知语境
  • 1篇外语
  • 1篇非语言
  • 1篇非语言语境

机构

  • 4篇龙岩学院

作者

  • 2篇钟焜茂
  • 1篇詹仁美
  • 1篇高登亮

传媒

  • 3篇龙岩师专学报
  • 1篇龙岩学院学报

年份

  • 1篇2006
  • 3篇2005
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅议语境的分类被引量:7
2006年
语境分类的目的是为了认识语境的本质,研究语境与言语表达的内在联系,寻找语境的内在规律。其方法是将它的的构成因素按一定的原则有序地加以归类,形成一个条理清晰、层次分明、具有理论上的科学性和操作上的简便性的系统。因此,这个问题既同语境的构成因素密切相关,又比它更加复杂。笔者认为,语境的分类除了必须遵循相关的原则之外,还应该在充分考虑交际中的言语环境诸因素的基础上来进行。
钟焜茂
关键词:语境言内语境言外语境
浅议语境理论在西方的形成与发展被引量:8
2005年
从佛雷格在《算术基础》一书的前言中提出了“语境原则”、马林诺夫斯基在给《意义的意义》一书写的补遗中提出了“语境”概念以来,英美等西方国家的学者,如弗斯、韩礼德、莱昂斯、海姆斯、利奇、塞珀伯和威尔逊等人,对语境理论的发展做出了很大的贡献。他们主要是从社会语言学、社会学、人类学等角度对语境进行研究,强调的是与社会环境相关的客观语境,关注和研究非语言语境以及非语言语境对话语的影响和制约。
高登亮
关键词:语境语言语境非语言语境
浅谈语境的构成因素被引量:6
2005年
国内外研究语境的学者对语境进行过很多的分类,但是众说纷纭,莫衷一是,究其原因是因为这些学者的研究方向不甚一致,在进行语境分类时的出发点不同,有的是侧重语言角度,有的又偏重修辞手段。因此,他们在划分语境类别时,所考虑的语境构成因素就不一样了,这就导致了这纷繁复杂的局面。本文就想在这方面作些尝试,找寻一些语境所共有的构成因素,作为划分语境类别的科学依据。
钟焜茂
关键词:语境
认知语境初探被引量:7
2005年
认知语境主要是由命题、知识草案、心理图式及社会心理表征等因素构成的。根据关联理论,语境是一个认知的动态构建过程。认知语境不是静止的参数,而是一系列处于发展和变化中的命题。因此,动态性是认知语境最显著的特点。
詹仁美
关键词:认知语境动态性
共1页<1>
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