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广西教育厅科研项目(200704LX250)

作品数：3 被引量：15H指数：2
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇成人
  • 2篇自我
  • 2篇自我导向
  • 2篇自我导向学习
  • 2篇成人自我导向...
  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇成人学习
  • 1篇成人学习动机

机构

  • 3篇广西科技大学

作者

  • 3篇张译文

传媒

  • 2篇继续教育研究
  • 1篇高等函授学报...

年份

  • 3篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中美成人学习动机的比较研究被引量：3
2010年
通过对中美成人学习动机目标指向、类型、历史文化背景的比较,指出中美成人学习动机存在着显著的差异。通过对这种差异的研究对于成人教育理论的建设与实践有着积极的意义。
张译文
关键词：成人学习动机
成人自我导向学习之探究被引量：10
2010年
成人学习具有自主性、灵活性和终生性等特点,自我导向学习由于正好适应了成人学习的这些突出特点,因而已成为成人学习的重要特征和主要方式。本文主要探讨自我导向学习内涵,、成人实施自我导向学习的必要性和可能性以及有效促进成人自我导向学习的策略,以期对推动成人自我导向学习有所启示。
张译文
关键词：成人自我导向学习
成人自我导向学习之探究被引量：2
2010年
成人学习具有自主性、灵活性和终身性等特点,自我导向学习由于正好适应了成人学习的这些特点,因而已成为成人学习的重要特征和主要方式。本文主要探讨自我导向学习的内涵、成人实施自我导向学习的必要性和可能性以及有效促进成人自我导向学习的策略,以期对推动成人自我导向学习有所启示。
张译文
关键词：成人自我导向学习
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共1页<1>
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