重庆市教育科学规划课题(2012-GX-077)
- 作品数：3 被引量：11H指数：2
- 相关作者：包莉秋钱军平高惊生更多>>
- 相关机构：长江师范学院华南师范大学更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 大学生人格养成的路径重构--基于大学文化使命的视角被引量：1
- 2015年
- 大学作为由学生个体集合而成的文化组织,在社会进化历程中扮演着精神高地和文化坐标的角色,它负载着以文化民的使命,通过对个体的文化熏染达成对群体及社会文明开化的使命。大学对社会的正能量引导,集中地反映为大学在文化传承与保护、开发与创新方面所做出的努力与改变,更反映为通过课程设计与课程教学变革的正强化、学生社团活动对个体理性诉求的合理表达与团体存在愿景的强势引领等,从而完成对新时期大学生求真、向善、唯美、独立人格的养成路径的重构。
- 高惊生钱军平
- 关键词：大学生人格养成大学文化
- 论微时代下社会审美诉求的冲突与调适被引量：7
- 2013年
- 以"微博"、"微信"等为表现形式的无"微"不至的微时代文化,以其传播的开放性、即时传播的交互性及资讯发布的片断化与不完整性等文化特质,在给人们带来技术、信息便利,实现信息共享与交互,提升信息的传播与加工速度的同时,也伴生着由信息安全、信息泛滥所带来的道德、审美、情感、意志的迁移与异化。鉴于前者,有必要对微时代的文化特质及其传播机制予以客观、冷静的思量;鉴于后者,更有必要对微时代的资讯加工及文化传播回归以求真、向善、唯美的范畴,实现文以载道、以文化民,让微时代的正能量真正充斥于社会生活的每个角落和每一位参与者的脑海心际,让置身于微时代的每一个体受到"微辐射"的同时,也在系列冲突中进行自我调适,以保证个人精神世界的不断丰富和生活质量的持续提升。这不仅是一个社会主流价值观的走向问题,更是一个事关人类精神家园的归宿问题。
- 包莉秋
- 关键词：文化特质审美诉求
- 美育课程改革与高校校园文化建设刍议被引量：3
- 2015年
- 求真、向善、唯美的核心追求,作为大学美育课程教学改革的永恒指向,与高校校园文化建设对大学生人格养成的熏陶和引导是一脉相承的。当前转型时期的社会整体从认知到行动层面的审丑误区与大学美育课程教学、大学校园文化建设主题所出现的背离,亟待在美的范畴和框架内实现课程教学与校园文化建设的和谐共生,力求美美与共的效果。
- 李亚
- 关键词：高校校园文化建设审美
