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宁波市哲学社会科学规划课题(JD12JF08)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇优教
  • 1篇名优教师
  • 1篇教师
  • 1篇教师培训

机构

  • 1篇宁波教育学院

作者

  • 1篇陈全英
  • 1篇徐宪斌

传媒

  • 1篇中小学教师培...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中小学名优教师专业发展的困惑与突破——基于宁波的视角被引量：1
2014年
中小学名优教师是中小学教师队伍中最能引领教育潮流,也最能代表发展方向的一股力量。但在自身专业发展方面,他们也会面临诸如专业发展动力减弱、专业发展精力欠缺、专业发展目标不明、专业发展空间窄化、专业发展引领不力等方面的困惑。宁波市在中小学教师专业发展阶段和名优教师培训实践的基础之上,构建"4X·双核"的培训课程体系,积淀了"蕴含学术元素、着眼综合修炼、催生教育思想"的实践智慧。
陈全英徐宪斌
关键词：名优教师教师培训
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