河南省教育厅人文社会科学研究项目(2013-ZD-006)
- 作品数：3 被引量：25H指数：3
- 相关作者：张永军于瑞丽魏炜更多>>
- 相关机构：河南大学北京大学更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理社会学更多>>
- 挑战性—阻断性压力源研究述评被引量：5
- 2014年
- 挑战性—阻断性压力源是根据压力性质对压力进行的类型划分。挑战性—阻断性压力源二维构念打破了传统只关注压力水平并将压力视为单维结构的不足,从而引起了国内外众多学者的研究兴趣。文章对国内外挑战性—阻断性压力源的概念内涵、测量方式、潜在影响以及作用机制进行了系统回顾和梳理,总结了以往研究的不足,并在此基础上提出未来的研究方向。
- 张永军
- 挑战性-阻断性压力与创造力:情绪的中介作用被引量：12
- 2016年
- 从压力性质视角探讨挑战性-阻断性压力对员工创造力的影响,并检验了情绪在两类压力与创造力关系中的多种中介效应。实证分析结果表明,挑战性压力正面影响员工创造力,阻断性压力负面影响员工创造力;挑战性压力通过专注、焦虑正面影响员工创造力,阻断性压力通过焦虑正面影响员工创造力,通过愤怒负面影响员工创造力,焦虑的正向中介作用与愤怒的负向中介作用部分抵消。
- 张永军于瑞丽魏炜
- 关键词：情绪创造力
- 挑战性-阻断性压力对员工创造力的影响:主管支持感的调节效应被引量：9
- 2015年
- 从压力分类视角探讨了挑战性-阻断性压力对员工创造力的影响以及主管支持感的调节作用。实证分析结果表明,挑战性压力与员工创造力正相关,阻断性压力与员工创造力负相关。高挑战性压力-低阻断性压力的组合形式对创造力的影响效果最好,高挑战性压力-高阻断性压力的组合形式对创造力的影响效果最差。主管支持感对挑战性压力与员工创造力的关系具有正向调节作用。
- 张永军
- 关键词：创造力
