江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201101114)
- 作品数：9 被引量：97H指数：3
- 相关作者：周卫东张典兵钱兵赵节昌姚瑶更多>>
- 相关机构：徐州工程学院江南大学重庆师范大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新建应用型本科院校“双师型”教师队伍建设探索被引量：76
- 2013年
- 目前,新建应用型本科院校"双师型"教师队伍建设存在着认定标准较模糊、人员构成较为单一、培训制度尚不健全、评价激励机制缺乏等问题。对策包括:明确"双师型"教师的认定标准,增强教师的"双师"意识;拓宽专业教师来源渠道,优化"双师型"教师队伍结构;完善继续教育制度,创新"双师型"教师培养模式;建立健全评价激励机制,激发教师的内在动力等。
- 周卫东
- 关键词：新建应用型本科院校
- 诊断式教学法在中学体育课中的运用被引量：1
- 2013年
- 在中学体育教学中合理运用诊断式教学法是预防伤害事故和提高教学质量行之有效的教学策略。通过运用文献资料法、咨询访谈法、经验总结法等方法,对中医诊断法运用于体育课中的教学策略进行理论和实践研究。提出:体育教师应具有"防患于未然"的意识,在备课时预测可能出现的问题并做出应对预案,在课堂中时刻提醒学生注意安全,合理运用"望、闻、问、切"的诊断式教学法,准确把握学生的精神状态和身体状况等,及时改变教学手段和练习内容,从而有效防止伤害事故的发生,确保正常的教学秩序。
- 张健钱兵张强
- 关键词：体育课教学策略
- 高校教师文化建设的理性审视
- 2013年
- 教师文化是指高校教师在长期教育实践中经过积淀而形成的、具有典型稳定特征的情感态度、价值观念、精神品格、工作方式和行为习惯的总和。从我国高校教师文化的现状来看,存在着教师话语权的压抑和丧失、教师工作方式的个人化和孤立化、教师文化心态的封闭与保守以及教师行为方式的规范和约束等问题。激发教师文化自觉,倡导发展性教师评价,加强人本化教师管理,重视教师领导作用的发挥应成为高校教师文化建设的有效策略。
- 张典兵牛骅
- 关键词：高校教师教师文化理性审视
- 新建本科院校教师队伍国际化的问题与对策被引量：2
- 2013年
- 教师队伍国际化不仅是高等教育国际化的重要内容,而且也是适应经济社会发展需要和实现高等教育强国战略目标的根本保证。新建本科院校作为我国高等教育体系的组成部分,在教师队伍国际化方面尚存在着建校历史较短、办学经费不足、传统办学观念的束缚、教师队伍管理自主权缺乏、国际交流与合作途径不畅等问题。为此,新建本科院校教师队伍国际化建设必须秉持国际化办学理念,进一步扩大办学自主权,加强海外优秀人才引进,重视本校教师国际化培训,倡导教育资源国际共享,争取多方面资金支持。
- 张典兵
- 关键词：新建本科院校
- 大学生毕业实习的心理变化及管理研究被引量：3
- 2013年
- 围绕大学生在毕业实习不同阶段所表现出来的不同心理变化以及针对这些心理变化如何采取有效的管理措施展开研究,对改善目前很多高校普遍存在的实习管理难、实习效率低等问题具有一定的指导意义。
- 赵节昌周卫东
- 关键词：心理变化
- 专业化背景下新建应用型本科院校教师专业素质结构初探被引量：7
- 2013年
- 新建应用型本科院校是我国高等教育的重要组成部分。应用型人才培养目标的确立,对教师的专业素质提出了特殊要求。基于新建应用型本科院校"地方性、应用型"的办学定位及承担的职能,从专业知识、专业能力和专业情意三个方面,对新建应用型本科院校教师专业素质结构进行了系统分析。
- 周卫东
- 关键词：新建应用型本科院校教师专业素质专业情意
- 困惑及思考:教育目的的实现逻辑
- 2014年
- 教育目的是教育活动的出发点与归宿。我国现有的教育目的由于种种原因却没有起到应有的指引方向、调控实践及检验评价教育效果的功能,反而走向异化的道路,制约着教育实践,成为令人诟病的话题,这与教师对我国教育目的理解上的困惑有关。凸显教育活动的特征,厘清教育目的的主体归属,实现层次等级细化有助于教育目的的实现。
- 钱兵
- 关键词：教育目的教育主体
- 实施导师辅导制 培养研究型人才被引量：2
- 2012年
- 实施个性化教育,是当代教育改革和发展的普遍趋势。对专业兴趣浓厚、有发展潜质的特长生建立导师辅导制度,实行专业加深型个性化教育,为学生的个性发展提供了良好的条件。目前专业加深型个性化教育的导师辅导制尚处于探索阶段,在实施过程中还存在一些突出问题,这些问题值得进一步研究。
- 周卫东姚瑶
- 关键词：个性化教育研究型人才
