江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201101112)
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 相关作者：陈海波袁电华更多>>
- 相关机构：徐州高等师范学校江苏师范大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 五年制师范教育的优势与改革发展被引量：2
- 2013年
- 在国内外教师教育高层次化发展的今天,五年制师范学校在小学教师培养方面办学历史悠久,招生制度独特,师范特色鲜明,坚持面向小学。该类学校今后要与时俱进改革发展,积极争取各级政府的政策支持,明确培养目标改革课程结构,努力建设一支高水平的师资队伍,尽快提升办学层次优化培养模式。
- 陈海波
- 关键词：五年制师范教育比较优势
- 当前小教师资培养模式发展趋势分析——以江苏省为例
- 2014年
- 江苏省是我国教育大省,师范教育改革一直走在全国的前列。如今该省内小教师资培养专科和本科模式共存,在教师教育高层次化、开放化、多元化快速发展的背景下,有必要进一步深化江苏师范教育改革。构建更加科学合理的小教师资培养新模式需要考虑很多因素,无疑调查小教师资培养格局、预测小教师资需求趋势、厘清现存小教师资两种主要培养模式是关键。
- 陈海波
- 关于小学教师两种培养模式的比较研究被引量：1
- 2013年
- 随着我国师范教育的加速转型和层次提升，基础教育中小学教师职前培养日益受到关注。目前学界关于小学教师培养大多是围绕某一培养模式来阐述的，而对于我国现阶段小学教师两种主要培养模式五年制专科师范教育与四年制本科师范教育的比较研究则较少。本文旨在通过对这两种培养模式在学历层次、生源起点、招生制度、培养目标、课程设置等方面的比较，为探索构建科学合理的小教师资培养模式培养高质量的小学教师提供一些借鉴和参考。
- 陈海波
- 关键词：教师职前培养小学教师培养师资培养模式招生制度课程设置
