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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11542270)

作品数：2 被引量：0H指数：0
相关作者：张旭李岩邱丽张丽丽更多>>
相关机构：齐齐哈尔大学更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇文化
  • 2篇习得
  • 2篇二语习得
  • 1篇英语
  • 1篇英语环境
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学家
  • 1篇正迁移
  • 1篇诉求
  • 1篇培养跨文化交...
  • 1篇迁移
  • 1篇文化交际
  • 1篇文化交际能力
  • 1篇文化诉求
  • 1篇习得过程
  • 1篇目的语
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际
  • 1篇跨文化交际能...

机构

  • 2篇齐齐哈尔大学

作者

  • 1篇张丽丽
  • 1篇邱丽
  • 1篇李岩
  • 1篇张旭

传媒

  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇理论观察

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅析文化诉求因素在二语习得中的表现
2010年
二语习得研究在中国始于上世纪80年代中期,这一研究领域发展迅速,并在各分支领域都有比较突出的成果。本文着重探讨了对目的语的文化诉求在二语习得中的表现,提出了文化因素给二语习得带来的正迁移和负迁移,以及如何积极地发挥其正迁移功能,抑制其负迁移功能。
张丽丽李岩
关键词：文化诉求目的语正迁移负迁移
二语习得过程中培养跨文化交际能力的重要性
2010年
众所周知．语言是文化的载体，语青在文化的发展过程中扮演着重要角色。正如美国语言学家EdwardSapir（1921）指出：“语言不能脱离文化而独立存在，也不能脱离社会继承下来的各种做法和信念，这些做法和信念的总体决定了我们生活的性质。”长久以来，学生高分低能的现象普遍存在于英语教学过程中。当学生接触英语环境时，多数学生都感觉到自己的英语能力不能满足交际需要。所以在英语教学过程中我们要重视提高学生的听说能力，更要训练他们的跨文化交际能力。
邱丽张旭
关键词：跨文化交际能力习得过程语言学家英语环境高分低能
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