公共文化服务平台

共 2 条记录，以下是 1-2

全选清除导出

排序方式：

高职高专乒乓球选项课程“分层”教学法探析被引量：1: 2008年; 由于受传统教学模式的影响，目前的高职高专学校乒乓球选项课的组织与教学大都采用班级授课的自然分组教学的组织形式与教学教法。这种教学组织与教法，机械单一，难以适应现代化体育教学思想和贯彻因材施教、区别对待的教学原则，导致过分强调知识、技能系统，而忽视了实践活动的多维性和层次性，以致造成部分学生在乒乓球教学中出现了吃不饱或受不了的两极分化现象和被动的学习局面，客观上严重地影响了乒乓球教学课的教学质量。教学过程基本上以教师为主、学生被动接受，教师教学的主要精力放在动作技术的精雕细刻上，使整个教学过程比较死板，气氛比较沉闷。在教学安排上强调共性，忽视个性发展的需要，制约了学生爱好、特长与潜力的发挥，; 李恒江; 关键词：乒乓球选项课选项课程传统教学模式教学组织体育教学思想两极分化现象

体育院系技术课训练质量评价体系的构建与应用: 2009年; 运用问卷、访问法及特尔斐法,拟定影响体育院系技术课训练质量的批判因素,再针对各批判因素用层次分析法和模糊数学的理论对影响技术训练课质量的各层次和诸因素建立分析模型。; 李恒江蔡立健; 关键词：体育院系评价指标

全选清除导出

共1页<1>

广西教育科学“十一五”规划立项课题(2006-C68)