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浙江省哲学社会科学规划课题(08HQZZ036)

作品数：1 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息技术课程
  • 1篇学校信息
  • 1篇课程
  • 1篇技术课
  • 1篇技术课程
  • 1篇ICT

机构

  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 1篇钱旭升

传媒

  • 1篇教育测量与评...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学校信息技术应用水平的评价标准——英国自我评估框架及启示被引量：3
2009年
秉持"服务于学校"这一基本理念的英国自我评估框架,其完整的体系由要素、条目、方面以及五水平组成,以电子评价单为基础,运用在线工具,对学校层面的ICT成熟水平进行评价。英国自我评估框架在评价主体,评价标准,评价的合作性、动态性等方面,为我国信息技术课程评价体系的建设提供了有益的借鉴。
钱旭升
关键词：信息技术课程ICT
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