上海市哲学社会科学规划课题(2008BZH003)
- 作品数：8 被引量：22H指数：3
- 相关作者：蒋光祥胡伶魏敏李昱辉王凯兵更多>>
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- 简单之美的回归:教师领导力求解被引量：3
- 2010年
- 教师领导力的缺位造成了教师自身迷失等诸多问题在当前很多学校并不少见,探寻教师领导力存在的问题和内涵,求解被多媒体这把双刃剑所伤、难以创新、缺乏某种精神特质与合作理念等困惑教师领导力的难题,简单之美的回归是一个比较有效地途径。回归到简单之美,有益于教师获得使命感和自信,提升教师的领导力。
- 蒋光祥魏敏
- 关键词：教师领导力简单美
- 简单意义上的追寻——关于教师被欺侮现象的思考
- 2010年
- 近年来,受社会转型期各种价值冲突多发、传统文化式微的影响,教师受欺侮的现象时常可见,受欺侮的教师合法权益保障成为一个值得研究的"真"问题。分析其背景中的价值困境和权益保障困境,力促教师被欺侮现象的消解,是保障教育水准乃至人的生命健康等合法权益的应有之义。
- 蒋光祥蒋颖
- 关键词：教师
- 日本新型教师塾模式的动向、课题与启示被引量：4
- 2013年
- 2004年以来,日本出现了教师塾这一新型教师培养模式。其诞生有着特定的时代和教育背景,这既是对传统大学培养模式的运营体制、培养目标和教学方式的积极反思和改造,也存在着诸多亟待解决的课题。把握相关动向,对于我国进一步深化建设中小学教师培养体制的思考与实践具有一定借鉴意义。
- 李昱辉
- 关键词：教师培养
- 教育公共治理与公民参与被引量：7
- 2009年
- 教育已从传统公共行政向公共治理发展,但我国公民参与教育公共治理还需在政府职能转变、教育社会组织培育、公共参与意识等方面作出努力。为此,应合理定位治理主体角色;用法律法规作保障,促进教育社会组织的发展;明确公民权责观,提高公民参与的意识和能力。
- 胡伶
- 关键词：教育公共治理公民参与
- 简单意义上的追录——教师被欺侮现象思考
- 2010年
- 近年来，受社会转型期各种价值冲突多发，传统文化式微的影响，教师受欺侮的现象时常可见，受欺侮的教师合法权益保障成为一个值得研究的“真”问题。分析其背景中的价值困境和权益保障之难，力促教师被欺侮现象的消解，是保障教育水准乃至人的生命健康等合法权益的应有之义。
- 蒋光祥
- 关键词：权益保障
- 教育行政组织绩效评估指标体系的构建被引量：5
- 2009年
- 教育行政组织绩效的高低直接制约着我国教育目标的实现步伐和实现质量,其评估指标的确定已成为当前教育行政组织绩效评估中亟待解决的重点和难点问题。本文从对教育行政组织绩效的基本内涵、绩效评估指标设定的主要依据出发,结合教育行政活动流程,力图寻找教育行政组织绩效评估指标体系的建构逻辑,并在此基础上尝试构建我国教育行政组织绩效评估指标体系的基本框架。
- 胡伶
- 关键词：教育行政组织绩效评估指标
- 从协作到完善:大学与中小学的合作研究
- 2009年
- 大学的院本化自我发展不利于与中小学合作,双方实质上是一种共栖关系,双螺旋发展是一种较为适当的合作模式。理论者需要深度介入实践,注意两套话语系统的融合等细节,才能取得教师参与的积极性和学校支持,使得大学与中小学的合作从协作到完善。
- 蒋光祥魏敏
- 解读成人远程教育之困被引量：3
- 2010年
- 成人教育与远程教育的结合是现代信息技术的发展有了质的飞跃后,各高校常用的一种成人教育的模式与手段。摆脱传统课堂束缚,跨越时空限制的成人远程教育具备了诸多优点,但并没有取得其应有的声誉,学习者甚至有被人疑为"水货"的尴尬之困,对"围观者"论点的分析和对成人远程教育的再解读与再认知应会有助于其进步。
- 蒋光祥王凯兵
- 关键词：成人教育远程教育成人远程教育
