天津市教育科学“十二五”规划课题(VE2017)
- 作品数：6 被引量：61H指数：4
- 相关作者：陈胜耿洁周志刚陈胜王虹更多>>
- 相关机构：天津大学中央司法警官学院天津市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 校企合作利益主体的责权与角色定位研究被引量：13
- 2013年
- 校企合作是提升职业教育质量的关键,也是职业教育改革与发展的瓶颈。摆脱校企合作面临的困境,需要明确各利益主体的诉求与责任。校企合作实质是各主体基于不同的利益诉求寻求"合作共赢"的过程,因此,有必要构建校企合作的利益共同体。各利益主体在共同体内有不同的角色定位,其中,政府是主导者,行业是指导者,职业院校和企业是直接参与者。
- 陈胜
- 关键词：校企合作利益诉求利益共同体角色定位
- 基于高职院校的“双主体”校企合作研究——以天津轻工职业技术学院为例被引量：13
- 2013年
- 高职教育校企合作面临着企业参与积极性不高的现实困境。通过分析高职院校与企业在校企合作中的利益诉求,探讨了基于高职院校的"双主体"校企合作的必要性。在此基础上,以天津轻工职业技术学院为例,提出了基于高职院校的"双主体"校企合作模式,其明显的实践成效为高职教育校企合作提供了良好的借鉴。
- 陈胜陈胜
- 关键词：高职教育高职院校校企合作双主体
- 改革开放以来职业教育校企合作研究的回顾与展望被引量：3
- 2013年
- 文章采用内容分析和词频分析等方法对1979年至2010年CNKI和维普数据库中文献进行梳理、统计分析,结果显示:校企合作研究从2006年开始进入活跃阶段,主要集中在模式内涵、存在问题、关系和作用、影响因素、实践总结等方面,还存在体制机制研究少、宏观研究严重缺乏、理论研究薄弱、研究方法局限、研究手段单一等问题。建议从顶层设计校企合作,加强宏观研究和基础理论研究,创新校企合作科研方式方法,建立职业院校与科研机构的经常性联系平台。
- 耿洁
- 关键词：职业教育
- 校企合作利益主体之间的权责关系及角色定位被引量：17
- 2014年
- 校企合作是制约职业教育发展的瓶颈。消除校企合作面临的困境,需要厘清各利益主体在校企合作中的权责关系。研究表明,各利益主体之间的权责关系决定了其在校企合作中不同的角色定位。其中,政府是主导者,行业是指导者,企业和职业院校是直接参与者。实现校企合作的功能,关键是形成政府、行业企业和职业院校的利益共同体。
- 陈胜王虹
- 关键词：职业教育校企合作权责关系角色定位
- 校企合作主体的利益诉求与责权配置研究被引量：13
- 2014年
- 校企合作利益主体的责权配置面临着现实困境。为此,必须明确责权统一的利益主体,构建基于平等对等关系的校企合作利益共同体,形成利益共同体框架下的利益主体责任意识和能力,建立有效的利益主体责权配置机制。
- 陈胜耿洁
- 关键词：校企合作利益诉求利益共同体社会责任
- 人力资本视角下企业参与合作式职业教育的激励对策被引量：3
- 2014年
- 企业参与合作式职业教育的积极性不高,根源于企业和职业院校对人力资本的内在诉求存在着专用性与通用性的矛盾。这种困境是由于企业和职业院校社会分工与组织目标不同、人力资本提升的价值导向、方式与途径的不同造成的。激励企业参与合作式职业教育,校企合作方式要服务企业人力资本提升;校企合作要提升职业教育人力资本专用性水平,缩小双方在人力资本专用性与通用性上的差距;政府要加大校企合作的激励力度。
- 陈胜周志刚
- 关键词：人力资本校企合作职业教育
