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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11542243)

作品数：3 被引量：4H指数：1
相关作者：具春林王树瑛李海霞更多>>
相关机构：牡丹江师范学院福建师范大学更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇语文教师
  • 2篇文教
  • 2篇教师
  • 1篇独立阅读能力
  • 1篇语文教师专业...
  • 1篇师专
  • 1篇匮乏
  • 1篇误读
  • 1篇误读现象
  • 1篇竞赛课
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业成长
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇教学
  • 1篇教学核心

机构

  • 2篇牡丹江师范学...
  • 1篇福建师范大学

作者

  • 2篇具春林
  • 1篇王树瑛

传媒

  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
试论东北边远地区农村语文教师专业成长的两个突出问题被引量：1
2010年
没有教师的发展就没有课程的发展,教师专业化发展关乎课程改革的进程与成效。我国教师资源分配不均衡,边远地区教师学历水平偏低,存在着知识结构老化、专业素养不高,制约着新课程改革的进程。针对东北边远地区语文教师专业素养缺失状况做了调查分析,并提出解决的路径(树立自我发展的意识,创建和谐的人文环境,提供开放的专业成长氛围)。
具春林
关键词：语文教师教师专业发展
语文教师独立阅读能力匮乏的问题及对策被引量：3
2010年
观摩竞赛课发现，如果参赛的篇目是教材中的文本，那么，同一篇文章，教学设计虽不同，但是教学核心内容大体相同；教学方法不一，结论几乎一样，大都囿于教学用书上的观点，鲜有自己的认识。如果参赛的篇目是教材外的篇目，可查阅的资料匮乏，则教学的核心内容与结论大相径庭，误读现象比较普遍。这一现象说明：教师对教辅书依赖性强，独立阅读的能力较差。
具春林王树瑛
关键词：独立阅读能力语文教师教学核心误读现象竞赛课
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