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中国民航飞行学院科研基金(J2008-71)
作品数:
1
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相关作者:
何莉
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何莉
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飞行学生英语自主学习调查研究
2010年
编制《英语自主学习调查问卷》,对学院350名飞行学生进行调查。研究发现,飞行学生英语自主学习的总体水平处于中等偏上程度,自主改进水平显著高于自主计划、自主执行与自主监控水平。飞行学生学习目的性较强,但英语学习计划性不强、执行不力;自主监控没有常态化,往往基于考试进行自我评估和改进。为提高飞行学生英语自主学习水平,教师应更新教学观念、转换教师角色、注重策略传授、改革教学模式与教学评价;学生应强化自主意识、确立主体地位,掌握学习方法、丰富学习策略,突出学习自主、强化自我管理。
何莉
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英语教学
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