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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DJA050158)

作品数：1 被引量：29H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇职业教育
  • 1篇职业教育课程
  • 1篇教学水平
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇教学
  • 1篇高等职业教育
  • 1篇高等职业教育...

机构

  • 1篇北京联合大学

作者

  • 1篇鲍洁

传媒

  • 1篇职教通讯（江...

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
建设高等职业教育课程标准框架体系被引量：29
2007年
我国高等职业教育在规模得到较大发展后正在进入内涵发展、提高质量、办出特色的阶段,深化课程改革是核心任务,建设课程标准是深化课程改革的切入点。通过构建并实施高等职业教育课程标准,可以促进整体教学质量的提高、强化高等职业教育的特色。而从分析国内外高等职业教育课程标准的现状出发,可提出高等职业教育课程标准的框架体系,其中包括三个层面的课程标准,即国家层面课程标准、专业大类课程标准和学校层面课程标准。
鲍洁
关键词：高等职业教育课程标准教学水平
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共1页<1>
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