广西研究生教育创新计划项目(2010106020401M51)
- 作品数：4 被引量：12H指数：2
- 相关作者：吴姗姗李玉玲杨洪琴更多>>
- 相关机构：广西师范大学更多>>
- 发文基金：广西研究生教育创新计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 网络视觉文化传播引发的危机与文化生态培育被引量：3
- 2011年
- 网络的视觉文化传播渐臻成熟,图像、影像等视觉内容与形式日益成为大众文化的主要内容和形式,但其无节制的发展和扩张却会导致文化生态的失衡,真正有效的解决办法应从改变这种失衡的状态着手,培育健康协调的网络视觉文化生态系统,对视觉文化传播进行引导,维护文化的和谐发展,建构合理的审美文化价值体系,保护文化生态。
- 吴姗姗
- 关键词：网络教学视觉文化传播文化生态
- 微博客与微型学习的契合被引量：7
- 2011年
- 微型学习(Microlearning)作为一种新型的信息化学习方式正慢慢的引起研究者的关注,从理解微型学习的内涵以及微博客的特征出发,探讨学习者如何利用微博客支持微型学习,分析微博客支持微型学习的可能性和潜力,可以为微博客的实践者提供一种有效的微型学习方式。
- 吴姗姗
- 传播符号学视角下基于“学生发展”理念的读写教学资源探究
- 2011年
- 在信息社会,信息的传播多路径和表征多样化要求学生在读写能力上多样化,学校在培养学生读写能力发展上,也应适应社会的发展。以传播符号学视角思考读写教学资源以及对教师的要求,从而寻找促进学生读写能力发展的教学资源的路径,并通过情境创设、活动设计、内容呈现,力图促进学生读写能力的提升。
- 杨洪琴
- 关键词：读写能力教学资源传播符号学
- 网络教学中学生发展的利弊分析被引量：2
- 2011年
- 网络教学是随着现代信息技术的发展而兴起的一种新型的教学组织形式,而且随着数字技术、网络技术和计算机技术的发展,网络教学将逐步成为与传统教学组织形式相并列的教学组织形式,并且具有很大的潜力,正以无可比拟的优势冲击着班级授课制。但是,在积极发展网络教学的同时,也不应该忽视网络教学给学生发展带来的好处与弊端。只有弄清这些问题,才能适应现代化教育的发展,更好地促进学生身心各方面的发展。
- 李玉玲吴姗姗
- 关键词：网络教学
